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第一单元 成长的节拍
第一课 中学时代
1、为什么说中学生活是我们的新起点?
(1)我们有了一个新的名字中学生。
(2)中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的新课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、
新老师、新同学,我们站在一个新的起点上。
2、中学时代在生命历程中的重要作用/意义有哪些? (或为什么说中学阶段是人生的重要阶段0
(1)中学时代是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
3、中学生活为我们提供了哪些成长的礼物?
(1)中学生活提供了发展自我的多种机会。
(2)进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。
(3)在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不完美的形象,重新塑造一个 “我”。
4、理想的 “我”是怎样的?
越来越有活力,能坚持,有韧性;越来越坚强,会合作,能包容;越来越有主见,敢于表达自我。
5、为什么少年要有梦想?
(1)编制人生梦想是青少年时期的重要生命主题。
(2)少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。人类需要这样的梦想,因为有了这样的梦想,才能不
断地进步和发展。
6、中学生如何确立梦想?(或少年的梦想有什么特点?)
(1)少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
(2)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。
(3)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
(4)梦想的确立,应结合自身实际和社会的需要。
7、什么是努力?
努力是一种生活态度。 努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。努力是对自我的坚定信念和对美
好的不懈追求。
8、青少年怎样为实现梦想而努力?
(1)少年有梦,在于行动。不懈追求,才能改变生活,改变自我。
(2)努力,是梦想与现实之间的桥梁。A 努力,需要立志。B 努力,需要坚持。C 努力,需要方法。补充:制
定人生规划:脚踏实地,全力以赴;不断提高自身实力和综合素质。
第二课 学习新天地
1、我们应该怎样正确认识学习?
学习的地位:中学阶段,学习是我们的重要任务。
学习的内容:学习,包括知识的学习,培养各种能力、品德。。
学习的表现:学习不仅仅局限在学校。学习表现为接受和掌握,还有探究、发现、体验和感悟。可以从一切人
生经历中学习。
学习态度:需要自觉、主动的态度。
学习要求:终身学习。 (为什么要终生学习?A 学习伴随我们成长。B 学习没有终点。C 只有善于抓住和利用
各种机会去学习,才能不断适应社会的发展。)
2、学习对个人的成长和发展有什么重要意义?
(1)学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。
(2)学习就是给生命添加养料。
(3)学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持续动力。在学习中,我们分享生命经验,获得成长,同时也
增益他人,服务社会,为幸福生活奠基。
3、如何理解学习是苦乐交织的?
(1)学习中有快乐。(表现在:对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的
同伴时,发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。)
(2)学习中也有辛苦。(表现在:学习过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情
绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。)
(3)我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过
程带给我们的美妙享受。
4、中学生怎样学会学习?
(1)学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。
(2)学会学习,需要掌握科学的学习方法,适合自己的才是最好的。
(3)学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式
第三课 发现自己
1、正确认识自己的重要性 (意义)是什么?
(1)正确认识自己,可以促进自我发展。
(2)正确认识自己,可以促进与他人的交往。
2、中学生应怎样正确认识自己?
(1)我们可以从生理、社会、
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