基于知乎关注热点的学科认知特点挖掘.docx

? ? 基于“知乎”关注热点的学科认知特点挖掘 ? ? 　　分类号：G250 　　1 引言 　　对学科关注点及其变化轨迹的挖掘与分析，有助于对学科发展现状及发展趋势的了解，因此一直受到人们的关注。传统意义上的学科热点分析，一般以期刊论文、硕博士论文等传统的学术文献作为信息源，借助词频分析、聚类分析等方法进行。这种方式具有权威性高、可信度强等不可替代的优势。但是，以学术文献作为热点分析的数据来源和依据，所挖掘和分析出的学科关注点难以反映出“学术圈群体”以外更广泛的社会大众对于该学科的关注热点和知识需要，而后者在某种程度上反映了该学科知识的社会影响和现实应用发展，也体现着社会公众对于这一学科的学科认知，即对特定学科的学科知识、研究对象、研究手段等内容的认识与感知。探求大众对某一学科的学科认知，其重要意义在于：感知大众对于特定学科的知识需求与知识期待，进而为相关学科的科研人员或科普人员提供参考。而洞悉社会群体对特定学科的知识期待和知识需要，是特定学科对社会大众知识需求进行有效回应和知识哺育的基本前提，是促进知识的高效传播和学界与大众良性互动的重要基础。因此相关研究应对此做出表现与呼应。 　　“知乎”是国内目前最具影响力的问答类社区网站之一，它基于人际关系进行信息分享与知识传播，由于机制设置等方面的特点，在内容上往往较“百度知道”等类似的问答社区更专业、更优质，在知识分享与传播上较