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小班小鱼的新衣教案 小班小鱼的新衣教案 【篇一：中班幼儿教案 《小鱼穿新衣》】 活动名称：幼儿大班艺术教案《小鱼穿花衣》 活动目标：1用报纸等材料设计制作、装饰鱼。 3学习用纸条卷的技巧。 2体验制作小鱼带来的乐趣 活动准备：1鱼的图片1张 2没有花纹和鱼鳍鱼尾的报纸鱼各一条。成品鱼一条。 3报纸条、彩纸、双面胶、透明胶、剪刀、海洋背景图 活动过程： 一、用小鱼吃虾米的手指小游戏引入。 师：今天老师要教你们一个好玩的手指游戏。叫做小鱼吃虾米（边做边比）。让我们来学学小鱼是怎么做的，没错，小朋友做的很棒。那小鱼吃了什么呢？ 幼：小虾。 师：那小虾是怎么做的呢？对，就是伸出小朋友的手指。 师：现在老师给小朋友示范一遍（老师示范一遍，再带领小朋友一起再做一遍） 二、出示鱼的图片，给幼儿一定经验准备。 师：刚刚玩了小鱼吃虾米的游戏，现在老师就要把小鱼请到我们班来。（出示图片）但他们有个问题要考考你们，你们有信心答对吗？ 幼：有 师：我们已经做好了报纸鱼，我们就可以帮助小鱼干什么呢？ 幼：帮小鱼穿新衣了。 师：是的，现在请小朋友先看老师给小鱼穿衣裳。 第一，用剪刀剪彩纸，把彩纸剪成的纸条， 第二，在鱼的身体上涂上胶水，把剪好的纸条绕在鱼框上，一只手拿着鱼的尾巴，另一只手绕纸条，绕的时候小朋友一定要仔细了，要绕整齐，像老师这样。因为这样小鱼的衣服才漂亮（边做边说），等下老师还要看看谁绕的最整齐。现在小鱼的衣服漂亮吗？ 幼：漂亮/不漂亮 师：那就把小鱼变 得更漂亮些吧,小朋友们可以给小鱼贴上漂亮的图片。（出示贴了图片的小鱼）可是老师觉得有点不对劲，哎呀，老师忘了给小鱼贴鱼鳍和鱼尾了。再一次出示成品图，现在小鱼的衣服漂亮吗？ 幼：漂亮 师：小朋友要记得给小鱼贴上鱼鳍和鱼尾哦，现在你们就给小鱼做自己喜欢的花衣服吧。 幼儿操作（老师指导幼儿） 重点指导幼儿绕的方法。 提醒幼儿贴上鱼鳍和鱼尾 请做的好的小朋友起来说说自己是怎么做的小鱼。 六、让幼儿将作品贴在“海底世界”上 （幼儿完成小鱼后就让小朋友在鱼的背后贴上双面胶） 师：小朋友们，帮助小鱼穿上了漂亮的花衣裳，小鱼说，谢谢小朋友。但是，今天报纸鱼已经出来很久了，所以现在得回家了，那我们把报纸鱼送回家好吗？ 幼：好 师：（打开背景图）哇，小鱼的家可真漂亮呀。我们来看看都有些什么？ 师：现在小鱼回家了，我们给他说再见吧。 老师的课也上完了，小朋友们再见。 教学反思 教案的缺点：1内容过多 2对幼儿的年龄定位不恰当 3语言组织不够好 改进：去掉了让幼儿学习折、卷报纸，班级不改变。不介绍鱼尾和鱼鳍的作用。 讲课缺点： 1语言组织不够好，重点不突出 2在讲折报纸的时候，没有说清楚。 改进：多观看优秀教学视频，多练习 优点：1教案开始由手指游戏引入2教具制作精美 【篇二：幼儿园小班说课稿：手指点画《小鱼穿新衣》】 幼儿园小班说课稿：手指点画《小鱼穿新衣》 一、说设计意图： 在幼儿园开展美术活动过程中，基本是以儿童蜡笔画为主。而我园的特色是版画，由此接触的颜料比较多，而托班的目的是对版画有个初浅的了解，因而接触不是很多。有一种现象，引起我的注意和反思。托班幼儿，你让他用蜡笔画画，有许多孩子束手无策或随意乱抹一通，但是，你如果让他们画棉签画，孩子都很乐于参与;而且完成作品的比率很高。是不是棉签画更能激发他们探索的欲望?于是，我决定先从作画材料人手，丰富操作工具，引起幼儿作画兴趣。手指点画《小鱼穿新衣》这一活动由此产生。 二、说目标： 1、尝试用手指点画的方法进行绘画活动。 2、愿意大胆点画，感受点画的乐趣。 三、说重点难点： 重点：找空的地方点画，不重叠。 难点：掌握点画技能，能利用指肚点画 四、说活动课前准备： 事先对红黄绿三种颜料有所了解、 五、活动环节过程： 1、音乐游戏引出主题，激发兴趣。 (请阿姨放小鱼游游的音乐)老师把小鱼图片贴至手背上，随音乐做小鱼游的动作，激发幼儿兴趣。 以音乐《小鱼游游游》导入，激发幼儿的兴趣。兴趣是最好的老师，有了兴趣，幼儿才会主动思考，并自觉采取行动。教师应该尊重幼儿的兴趣，并在幼儿的兴趣点上挖掘具有教育价值的内容，使幼儿获得有关经验，体验成功，树立自信心，发展想象力和创造力。吸引幼儿注意力使幼儿自然地进入活动之中。 宝宝，谁来了呀?(把小鱼图片贴到黑板上：引导幼儿说出是小鱼宝宝来了。)(这一步，给了幼儿视觉上的感受，让幼儿直观的了解小鱼宝宝的到来。) 小鱼，今天要去参加海底世界的舞会呢!可是它没有漂亮的衣服，心里感觉好难受啊，宝 宝们，那该怎么办呢?我们赶快想个办法吧! (老师做焦急的样子) 幼儿想办法回答：(这里是拓