《数据分析基础》课程教学大纲.pdfVIP

《数据分析基础》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程中文名称 数据分析基础 课程英文名称 数据分析基础 课程编号 BasicofDataAnalysis 课程类别 通识教育核心课 □跨学科基础课 □通识教育拓展课 √专业教育核心课 □学科专业拓展课 方向特色课（双百、卓越班课程） 总学时 48 讲授学时 32 实验学时 16 总学分 3 开课学院 数 学 与 计 算 开课系（室） 信息与计算科 机学院 学系 授课对象 数学类学生 适用专业 信息与计算科学专业 先修课程 概率论与数理统计、数学分析、程序设计、 数值分析 执笔人 修订时间 二、课程简介 本课程是信息与计算科学专业的一门专业限选课程。数据分析就是分析和处理数据的理论与方 法，从中获得有用的信息。它的主要内容包括数据的描述性分析、线性回归分析、方差分析、主成分 分析和典型相关分析、判别分析、聚类分析、Bayes 统计分析等。对于以上方法借助于 SAS 软件进行 编程计算，所以本课程还要学习 SAS 软件的基本内容以及与以上方法有关的 SAS 语言编程方法，结合 运算的结果对分析和处理数据给出正确的结论，使学生具备计算机编程能力，具备一定的对数据分析 和处理的能力。 三、课程教学目标 1.教学目标 （1）能够掌握数据分析的基本理论知识与方法。掌握包括数据的描述性分析、线性回归分析、方 差分析、主成分分析和典型相关分析、判别分析、聚类分析、Bayes统计分析等基本知识。 （2）熟悉数据处理领域权威的数据分析软件SAS系统，了解数据分析的实际分析过程，具备应用数 据分析软件解决实际问题的能力。 （3）具备能够进行数据分析SAS系统应用程序的编程技能。使学生为信息与计算科学专业的后续课 程的学习作好充分的准备。 2.教学目标与毕业要求的对应关系 课程教学目标 对应培养标准/毕业要求指标点 教学目标（1） 毕业要求4/4-1掌握计算科学的基础 70 知识和基本理论与方法 教学 目标 （2）、 （3） 毕业要求 8/具备运用数学建模的理 论、计算数学方法和技能解决信息技 术和科学与工程计算中的实际问题的 能力 四、教学内容及要求 第一章数据描述性分析 【教学 目标】 1、了解一维数据的数字特征 2、掌握数据的分布 3、掌握多维数据的数字特征与相关分析 【教学内容】 1、一维数据的数字特征 （1）均值、方差等基本知识，中位数、分位数、三均值与极差； （2）表示位置的数字特征、分散性的数字特征、分布形状的数字特征； 2、数据的分布 （1）直方图、经验分布函数与QQ图，径叶图； （2）数据的分布拟合检验与正态性检验； 3、多元数据的数字特征与相关分析简介 （1）多元数据的数字特征与相关系数、相关矩阵。 重点：数据的数字特征； 难点：各种数据的分布图。 【教学策略与方法】 （1）教学策略：采用讲授式和启发式的教学手段，兼有课堂讨论和课堂提问； （2）教学方法：板