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《数据可视化技术》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程中文名称 数据可视化技术 课程英文名称 TechnologyofDataVisualization 课程编号 课程类别 通识教育核心课 □跨学科基础课 □通识教育拓展课    专业教育核心课 学科专业拓展课 方向特色课（双百、卓越班课程） 总学时 32 讲授学时 20 实验学时 12 总学分 2 开课学院 数学与计算机 开课系（室） 物联网工程系 授课对象 本科生 适用专业 信息管理与信息系统 先修课程 数据库原理与应用、商务智能方法与应用、云计算与大数据 执笔人 修订时间 二、课程简介 《数据可视化技术》旨在培养学生的信息处理能力、信息分析与应用能力和信息表达能力，是信 息管理与信息系统专业本科生的一门学科专业拓展课。本课程主要介绍数据可视化的基本理论和概 念、可视化方法以及在大数据环境下的数据可视化技术等。 三、课程教学目标 1.概述 通过本课程的学习，学生将具有良好的信息数据可视化处理能力，熟练掌握数据可视化的一般处 理技术及原理，能够使用可视化工具对数据进行可视化处理。 教学目标1:掌握大数据可视化的基本概念及与应用技术，了解大数据可视化与计算机图形学、 计算机视觉、计算机仿真等学科的关系。 教学目标2:掌握数据可视化的基础理论、概念和常用方法，如视觉编码、统计图表可视化、可 视化分析常用算法等。 教学目标3:掌握大数据可视化关键技术，可视化交互技术以及常见的可视化工具软件。 2.教学目标与毕业要求的对应关系 课程教学目标 对应培养标准/毕业要求指标点 教学目标1，2，3 2-2 熟悉数据处理与分析的流程。 四、教学内容及要求 第1章 大数据可视化概述（2学时） 【教学目标】 了解数据可视化与大数据可视化发展概况及其作用意义。 【教学内容】 大数据可视化的概念；数据可视化的作用与意义；数据可视化的应用领域；与相关学科的关系。 【教学策略与方法】 1.教学策略：利用随机提问，师生互动等增强课程吸引力。 2.教学方法：讲授式，多媒体演示。 148 【课外学习指导要求】 1.从Github、CSDN、知乎等搜索相关资料学习，或网易云课堂，或选择相应MOOC进行学习。 2.本章结束后针对讲授内容布置 1-2个简答题，1－2个思考题，以巩固所学知识。 第2章 可视化的类型与模型 （2学时） 【教学目标】 了解可视化的类型与模型基本知识，掌握核心理论及其对应特点。 【教学内容】 可视化的类型；可视化的模型。 【教学策略与方法】 1.教学策略：利用随机提问，师生互动等增强课程吸引力。 2.教学方法：讲授式，多媒体演示。 【课外学习指导要求】 1.从Github、CSDN、知乎等搜索相关资料学习，或网易云课堂，或选择相应MOOC进行学习。 2.本章结束后针对讲授内容布置 1-2个简答题，1－2个思考题，以巩固所学知识。 第3章 数据可视化基础 （2学时） 【教学目标】 了解可视化基本知识，理解和掌握光与视觉特性原理。 【教学内容】 光与视觉特性；可视化的基本特征；可视化流程；可视化设计组件；可视化中的美学因素。 【教学策略与方法】 1.教学策略：利用随机提问，师生互动等增强课程吸引力。 2.教学方法：讲授式，多媒体演示。 【课外学习指导要求】 1.从Github、CSDN、知乎等搜索相关资料学习，或网易云课堂，或选择相应MOOC进行学习。 2.本章结束后针对讲授内容布置 1-2个简答题，1－2个思考题，以巩固所学知识。 第4章 数据可视化的常用方法 （4学时） 【教学目标】 理解视觉编码原理，掌握数据可视化的常见方法。 【教学内容】 视觉编码；统计图表可视化方法；图可视化方法；可视化分