幼儿园：不同的叶子.docx

不同的叶子 一、活动目标 1．区别枯叶和绿叶，发现绿叶中有水分。 2．在观察、比较中对树叶进行进一步探索。 二、活动准备 1．绿叶和枯叶若干； 2．分组操作材料：小石臼、杵子。 三、活动过程 （一）绿叶枯叶对对碰 1.自主观察。 师：小朋友，你面前的小筐子里有两片树叶，请你比较一下它们有什么不一样。 幼：颜色不一样、形状不一样、一个干掉了一个还是绿色的…… 2.教师小结：你们的小眼睛真亮，回答的真好！对的，两片树叶中一片是枯叶，一片是绿叶。接下来让我们一起来看一看树叶。 3.看一看。 师：你再看看手上的树叶，它分别是什么颜色的？两种树叶一样大吗？ 幼：一个是黄色的，一个是绿色的。 幼：树叶的大小不一样。 4.教师小结：你回答的真棒，是的，枯叶比较大，绿叶比较小。我们再找找他们有什么不同，接下来我们要摸摸看。 5.摸一摸。 师：请你摸一摸这两种树叶，说说有什么感觉。 幼：黄色的树叶摸上去有点干瘪的，好像没喝水的我们；绿色的树叶摸上去稍微活泼一点，就像喝饱水的我们。 6.教师小结：你们形容的真好，黄叶子薄薄的、软软的、表面粗糙，真的像口渴的小朋友；绿叶子厚厚的、很坚硬、表面光滑就像小朋友喝多水后的样子，美美的。 7.捏一捏。 师：请你捏一捏这两种树叶，说说有什么感觉。 幼：黄色的树叶碰一下要破的感觉，绿色的树叶就不会破。 8.教师小结：嗯是的，枯叶干干的，好像碰一下就会碎而绿叶有点湿润，只要不是很用力就不会破。 （二）蹍树叶游戏。 1.用手撕一撕枯叶和绿叶，说说有什么不同。 师：请你撕一撕这两片叶子，看看有什么发现。 幼：老师，你看，枯叶一撕就破了，绿色要用很大的力我才撕成两半。 2.分组操作，幼儿轮流在小石臼里用杵子分别捣一捣枯叶和绿叶，说说发现了什么。 幼：怎么我捣着捣着绿色的黏黏的东西出来啦! 幼：为什么我没有的，你怎么会有的呢？ 3.教师小结：你们问的就是我要说的，刚才两个小朋友在捣树叶的时候，选择的树叶是不同的，枯叶不能蹍出汁水来，绿叶里有绿色的汁液。 （三）枯叶用处大 1.讨论枯叶的作用。 师：那么请你们想一想枯叶有用吗？有什么作用？ 幼：没有用，是垃圾。 幼：不对，不是垃圾，我爷爷说可以当肥料的。 2.教师小结：xxx说的真棒！说明他有时候会跟爷爷去地里，才会知道落叶是可以当肥料的。落叶归根，最终能滋养树木，树木能给我们带来很多益处，我们应该爱护花草树木。