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小班科学活动：转一转，看一看
活动目标
1. 在玩“转一转，看一看”玩具的过程中感知体验视觉暂留现象。
2. 喜欢动手制作视觉暂留玩具，体验小实验的乐趣。
活动准备
1. 经验准备：有粘贴画的经验。
2. 物质准备：圆纸片4个、吸管2根、贴画4个、蝴蝶采花成品玩具1个（自备）。
活动过程
1. 活动导入。
教师提前将圆纸片的两侧分别粘贴上蝴蝶和花朵，做成蝴蝶采花玩具。然后，教师出示并转一转该玩具，引起幼儿的兴趣。
参考提问：
（1）老师手里这个玩具用到了哪些材料？
（2）圆纸片两面贴的东西一样吗？都是什么？蝴蝶和花朵它们俩是分开的还是在一起的？
（3）我快速转动圆纸片时，你观察到了什么现象？你想做一个这种玩具吗？
2. 制作蝴蝶采花或小鸟入笼玩具。
（1）把一个圆片上的双面胶贴纸撕掉，然后将习惯粘贴在图片上。将另一个圆片与之重叠粘好。
（2）在圆片的一面贴上花朵（或鸟笼），另一面贴上蝴蝶（或小鸟）。贴的位置可以有不同的变化，就能营造出不同的视觉暂留效果。
参考提问：
（1）你想让蝴蝶采花呢，还是让蝴蝶采完花飞走呢？
（2）想一想把蝴蝶贴在花朵对应的哪个位置能让你看到你想要的效果？
（3）你想让小鸟和笼子做什么游戏？小鸟钻到笼子中，还是飞出笼子外？
（4）想一想把小鸟贴在笼子对应的哪个位置能让你看到你想要的效果？
3. 探索玩具的玩法
幼儿制作完成以后，可双手握住吸管，两手交替搓动吸管，观察圆纸片上的图案会发生什么变化。
参考提问：
（1）试试两手交替搓动吸管，你会看到什么现象？
（2）快速地搓动吸管和较慢地搓动吸管时，比较一下哪里会不同？
（3）快速地搓动吸管时，你看到蝴蝶和小花分开地还是在一起的？
4. 和幼儿一起梳理小实验中的经验与发现。
参考提问：
（1）你让蝴蝶采到花了吗？（你的蝴蝶和花朵做了什么游戏？）小鸟飞进笼子里了吗？你是怎么做的？
（2）你有没有什么发现？
活动延伸
1. 教师指导幼儿做《实验指导手册》中本实验“游戏玩玩看”部分的游戏，请幼儿把每组对应的正确答案圈出来。
2. 幼儿可寻找班级里的其他贴画或剪出可以一起做游戏的物品，如鱼缸、小鱼，人脸、眼睛等，继续探索视觉暂留现象。
执教者：赵国芳
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