古诗词诵读 《念奴娇 过洞庭》 统编版高中语文必修下册.pptxVIP

古诗词诵读 《念奴娇 过洞庭》 统编版高中语文必修下册.pptx

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念奴娇过洞庭张孝祥 知人论世壹品读课文叁目录初读课文贰拓展延伸肆 知人论世第壹章节 作者简介 张孝祥,南宋著名词人。字安国,号于湖居士。安徽和县人。少年聪颖,读书过目不忘,作文一挥而就。张孝祥在南宋前期的词坛上享有很高的地位,上承苏轼,下启辛弃疾,是南宋词坛豪放派的代表人物之一。宋高宗绍兴二十四年,廷试第一。著有《于湖居士文集》和《于湖词》。词风豪放爽朗。公元1160年,张孝祥在知静江府兼广南西路经略安抚使的任上,遭谗蒙冤罢官。 了解作者 张孝祥自小聪敏,读书过目不忘,下笔顷刻数千言。刚十六岁,就考了乡试第一名。绍兴二十四年(1154年)他参加会试,不巧的是,正与权相秦桧的孙子秦埙,同时应试。殿试后,考官本来迎合秦桧之意,定秦埙为状元,张孝祥列第二。宋高宗亲自阅卷,见秦埙所作策论,大多是秦桧之语,于是将张孝祥定为状元(当年与他一同在榜单上的还有范成大、杨万里等人),将秦埙定为第三名。 了解作者 张孝祥在官场上是属于主战派,他在及第不久后,就在朝堂上为岳飞鸣冤,还拒绝了秦桧党羽曹泳的提亲。这些举动当然是得罪了秦桧等人。秦桧挟嫌报复,诬陷张孝祥的父亲张祁谋反,逮捕入狱。幸秦桧不久死去,张祁才得以出狱。张孝祥也得到朝廷任用,官至广南西路安抚使、荆湖北路安抚使、显谟阁直学士等。 历史背景乾道二年(1166),张孝祥又遭到毁谤而罢官,再次经历了仕途的险恶。他七月由桂林北归,一路泛湘江,过衡阳,登衡山祝融峰,自长沙经湘阴,中秋之夜到洞庭湖畔。平湖秋月之夜,诱发了词人 的“勃然诗兴”,使他挥笔写下了这首词。借洞庭夜月之景,抒发了作者的高洁忠贞和豪迈气概。时年35岁。 初读课文第贰章节 解题 《念奴娇·过洞庭》 ①念奴娇:词牌名。 ②过:经过,途径。③洞庭:洞庭湖。 按照所标出的节拍诵读。 洞庭/青草,近/中秋,更无/一点/风色。玉鉴/琼(qióng)田/三万顷,着我/扁(piān)舟/一叶。素月/分辉,明河/共影,表里/俱/澄澈。悠然/心会,妙处/难与/君说。 应念/岭海/经年,孤光/自照,肝肺/皆/冰雪。短发/萧骚/襟袖冷,稳泛/沧浪/空阔。尽挹(yì) /西江,细斟(zhēn)/北斗,万象/为/宾客。扣舷/独啸,不知/今夕/何夕! 赏析上阙 洞庭/青草,近/中秋,更无/一点/风色。玉鉴/琼(qióng)田/三万顷,着我/扁(piān)舟/一叶。素月/分辉,明河/共影,表里/俱/澄澈。悠然/心会,妙处/难与/君说。 重点词:琼:美玉。着:附着。扁舟:小船。素月:洁白的月亮。明河:天河。明河一作“银河”。表里:里里外外。此处指天上月亮和银河的光辉映入湖中,上下一片澄明。 赏析下阙 应念/岭海/经年,孤光/自照,肝肺/皆/冰雪。短发/萧骚/襟袖冷,稳泛/沧浪/空阔。尽挹(yì) /西江,细斟(zhēn)/北斗,万象/为/宾客。扣舷/独啸,不知/今夕/何夕! 重点词:岭海:岭外,即五岭以南的两广地区,作者此前为官广西。孤光:指月光。萧骚:稀疏。襟袖冷:形容衣衫单薄。挹:舀水。西江:长江连通洞庭湖,中上游在洞庭以西,故称西江。万象:万物。扣:敲击。 思考1、上片告诉我们,作者到洞庭湖来,心情怎样?用文中的字来概括。2、“妙处难与君说”中“妙处”有怎样的内涵?联系上阕,简要分析。 3、“尽挹西江,细斟北斗,万象为宾客”一句是如何表现豪迈气概的?请简要赏析。 4、结合词作,简要概括词人表露了怎样的思想感情。 品读课文第叁章节 问题探究【思考1】上片告诉我们,作者到洞庭湖来,心情怎样?用文中的字来概括。 悠然 问题探究【思考2】“素月分辉,明河共影,表里俱澄澈”堪称千古名句,请分析这几句在表达效果上的妙处。借景抒情,词人巧妙地将月夜洞庭在星月的辉映下,波光粼粼、洁净清朗的景色,与作者澄澈纯净的内心世界有机结合, 同时“表里俱澄澈”与下阕的“肝胆皆冰雪”呼应,虽遭困境,但依然保持高洁品德。 问题探究【思考3】“妙处难与君说”中“妙处”有怎样的内涵?联系上阕,简要分析。 ①景象清疏淡远、湖水澄静宽广;月色皎洁,水天相印。②作者泛舟湖上,内心澄澈,物我合一。 问题探究【思考4】“尽挹西江,细斟北斗,万象为宾客”一句是如何表现豪迈气概的?请简要赏析。 ①选取“西江”“北斗”“万象”等宏大的意象,凸显豪放之气。②运用奇特的想象,使诗歌气魄宏大。词人化身为万物之神,把西江水作美酒,把北斗星作酒器,以天下万物为宾客,体现出天人合一的超然境界。 问题探究【思考5】下阕“扣舷独啸,不知今夕何夕!”抒发了复杂的情感,试结合全篇加以分析。作者置身水天相连、表里澄澈的洞庭湖上,怡然自得,

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