2024届高考作文模拟写作：横看成岭侧成峰，远近高低各不同.docx

高考作文模拟写作：横看成岭侧成峰，远近高低各不同 作文题： 阅读下面的材料，根据要求作文。 材料一：事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？——苏轼《石钟山记》 材料二：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼《题西林壁》 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 范文精选展示 躬行实践，见仁见智 苏轼在《石钟山记》中批评“事不目见耳闻，而臆断其有无”的做法；又在《题西林壁》中指出“横看侧岭侧成峰，远近高低各不同”的现象。我们该如何认识事物呢？若将认识事物比作一次寻宝，我认为，亲眼所见是确认是否埋藏宝藏的探测仪，多角度看待则是挖掘宝藏的工具。我们应身体力行地去见识事物的真假，再从不同的认识角度去看待它。 躬行实践是我们与真实相遇的不二法门。常言道“三人成虎”，很多事就是在一传十十传百中慢慢失去了其真实性。而在对一件事下定论前，我们可以选择先去亲眼看看、亲耳听听。苏轼不明白石钟山是如何发出声音的，于是夜乘小舟去看，这才明白缘由；列夫·托尔斯泰在创作《战争与和平》时不清楚战场真正的样子，于是去实地考察，这才将战争场面写得生动具体；西方国家不相信中国能独立研制出种种高科技产品，在中国将它们展示在世界面前时才停止了质疑……所以，道听途说不可取，亲眼所见方为上策。 而主观臆断使我们与真相擦肩而过。古时苏轼在读到王安石的《咏菊》中描写菊花落瓣的场面时，认为菊花是不会落瓣的，于是创作出“秋花不比春花落，说与诗人仔细吟”一句，后来才得知菊花也有落瓣和不落瓣之分；而如今，短视频盛行，很多网友仅凭一张照片、一段视频就对素不相识的人随意下定论，一名粉发女孩仅仅只是发布了一张给病床上的爷爷分享录取通知书的照片，就被不少网友用各种不堪入目的词汇加以恶意揣测；中科院女博士晒出毕业照，同样也被网友以侮辱性词汇质疑其博士学位的由来。而这些都是苏轼笔下的“事不目见耳闻，而臆断其有无”。 见仁见智是我们与不同碰撞的最佳方式。塞翁失马焉知非福，事物都有其两面性，是非功过，各人有各人的看法。一座山从横向看是山岭，从侧向看就是山峰，一座山尚且如此，更何况是一件事呢？福祸相依，换个角度也许就能看见同一件事物不一样的一面。中国三年疫情，经济停滞，停工停学停业，人民的健康成为最大的问题，一切好像陷入了黑暗，但经此一疫，十天建成方舱医院的中国速度令世界惊叹，钟南山、张定宇等无数中国医生的大爱让世界为此动容，各个旅游景点的火爆更让世界见识了中国经济的逐步复苏；Chat GPT上市，在享受新科技带来的便利的同时，也要警惕用户隐私泄露、人们思维懒惰，万事都依赖人工智能等弊端。若我们只是单一地认定这座山是山岭或是山峰，也许就会失去真正见识它的奇崛的机会。 对待一件事物，躬行实践方能不“臆断其有无”，知其真实；见仁见智方能“横看成岭侧成峰”，见其不同。而我们终能在不断地探测和挖掘中，找到一个个珍贵的宝藏。 翻“高山”，觅“真相” 何谓真相？真相就好比汪洋中的一滴水，荒漠中的一粒沙。随处可见，却又难以辨别其真假。苏轼在《石钟山记》中曾说“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”在他的另一首诗《题西林壁》中也亦提及“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”唯有亲身经历，从不同角度去挖掘，去发现，方可收获真相。 寻求真相，只有亲身经历，才可窥见“山”外世界。如今的社会信息传递迅速，网络建设发达，而随之带来的“灾难”也不少，网络上爆出的“笑话”层出不穷。为国研发杂交水稻的造福全人类的袁隆平院士只因触碰了一下所谓的豪车，便被网友无端猜测，怀疑其动机，殊不知袁隆平院士为国贡献所获赠的别墅也被其当作实验室。发表《罗刹海市》唱响大江南北的刀郎，因遭受过节目组评委的否定言论而被网友大面积猜测其作曲的目的只是为了报当年之“仇”。我们不是刀郎，无法知晓他沉寂多年是以何种心态与目的去创作的这首歌，而在了解事实之前，我们也不应妄加猜测。 探索真相，应从不同角度去思考问题，而非局限在一“山”之内。社会复杂多样，变幻莫测，一件事情的发生往往会有其多面性。我国著名导弹研究专家沈忠芳，因其职业的特殊性与保密性，隐姓埋名六十余载，连其最亲的父母和兄弟姐妹也不知道这么多年来他的去向。他的母亲曾怨他，他的哥哥也当世间“已无此人”。但后来，导弹成功研制，沈忠芳的名字被印上各大新闻标题，大家才恍然大悟。从其父母的角度看，他不归家，无音讯，是“不孝子”，而从国家的角度来说，他为国奉献甘愿隐姓埋名，是大义，是英雄！深度贫困村江门村的扶贫书记杨宁，毕业后毅然回乡，发誓要带领村民们改变穷貌。她尝试过三次，却都以失败告终。因此她失去了村民们的信任，但她不甘心，毅然卖掉婚房，努力