【中小学】上下册第14课 海峡两岸的交往课件公开课教案教学设计课件.pptxVIP

八年级下册—统编版—xx—第四单元xxxxxxxx中学 xxx第14课 海峡两岸的交往 了解海峡两岸关系改善的史实,认识祖国统一是xx的必然趋势。课标要求 感动中国2012年度人物：高秉涵海峡浅浅，明月弯弯。一封家书，一张船票，一生的想念。相隔倍觉离乱苦，近乡更知故土甜。少小离家，如今你回来了，双手颤抖，你捧着的不是老兵的遗骨，一坛又一坛，都是满满的乡愁。——感动中国2012年度人物高秉涵的颁奖词图片来源：中国台湾网.课堂导入想一想：我们因高秉涵身上具有的何种情感而感动？ 回顾梳理：请同学们回顾此前所学的xx知识，列举有关台湾的史实孙权派卫温到达夷洲隋炀帝派人三赴流求设澎湖巡检司管辖琉球郑成功收复台湾设台湾府，隶属于福建省 设台湾省 《马关条约》割台湾给日本抗日战争胜利，台湾回到祖国怀抱解放战争胜利，国民党败退台湾1949隋朝清朝（康熙）元朝清朝（光绪国清初台湾问题本质上是中国的内政问题台湾自古以来就是中国的领土 时间领导人政策途径新中国成立初期20世纪50年代中期改革开放以后1.大陆对台政策的变化表格归纳：请同学们结合课本第70、71页内容，归纳新中国成立后，不同时期的对台政策解放台湾争取用和平方式解放台湾对台基本方针：“和平统一，一国两制”八项主张毛泽东邓小平江泽民武力解放和平统一一、推进祖国统一大业想一想：“和平统一，一国两制”构想成功实践的范例是？(香港和澳门回归祖国) 一、推进祖国统一大业问题的核心是祖国统一。和平统一已成为国共两党的共同语言……实现国家统一是民族的愿望，一百年不统一，一千年也要统一的。怎么解决这个问题，我看只有实行“一个国家，两种制度”。——邓小平.邓小平文选(第三卷)[M].北京:人民出版社,1993:30,59.图片来源：教育部组织编写；齐世荣总主编.义务教育教科书 中国历史 八年级 下[M].北京:人民教育出版社,2020:47. 2.海峡两岸关系的发展表格归纳：请同学们结合课本第70-73页内容，梳理两岸关系发展的史实及其意义时间历史事件意义1979年发表《 》，中国人民解放军停止对　 和马祖的炮击?1987年台湾当局开始被迫调整“　 ”政策，开放台湾居民赴大陆1990年台湾成立了1991年祖国大陆成立了1992年两岸达成“ ”　1993年汪辜会谈2005年胡锦涛会见2015年习近平同 会面一、推进祖国统一大业 2.海峡两岸关系的发展时间历史事件意义1979年发表《 》，中国人民解放军停止对　 和马祖的炮击?图片来源：央视网《国家记忆》 截图 金门海峡两岸局势逐步走向缓和告台湾同胞书一、推进祖国统一大业中国政府已命令人民解放军从今天起停止对金门等岛屿的炮击……我们希望双方尽快实现通航通邮，以利双方同胞直接接触，互通讯息，探亲访友，旅游参观，进行学术文化体育工艺观摩。——中华人民共和国全国人大常委会.告台湾同胞书[N].人民日报,1979-01-01. 时间历史事件意义1987年台湾当局开始被迫调整“　 ”政策，开放台湾居民赴大陆三不海峡两岸同胞近40年的隔绝状态终于被打破，两岸关系发生了历史性的变化1988年1月，第一个台湾返乡探亲团抵达北京，他们激动地高呼：“到家了！”图片来源：中国台湾网 图片来源：中国国家博物馆 1991年5月，时年56岁的高秉涵终于回到了山东菏泽，跪在了母亲的墓碑前……视频来源：央视网《中华情》2.海峡两岸关系的发展一、推进祖国统一大业探亲 时间历史事件意义1990年台湾成立了1991年祖国大陆成立了海峡交流基金会海峡两岸关系协会两岸授权这两个民间团体开始进行经济性、事务性商谈和政治对话，架起了两岸沟通的桥梁海协会成立时间、地点：1991年，首任会长：汪道涵性质：以促进海峡两岸交往，发展两岸关系，实现祖国和平统一为宗旨的民间团体。北京资料、图片来源：海峡两岸关系协会网2.海峡两岸关系的发展一、推进祖国统一大业海基会成立时间、地点：1990年，台北首任董事长：辜振甫性质：接受台湾当局委托，办理两岸交流所衍生的各项事务的民间团体。资料来源：新华网. 图片来源：海峡交流基金会网 时间历史事件意义1992年两岸达成“ ”（即“ ， ”的共识）　1993年汪辜会谈九二共识海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步对促进两岸关系健康发展发挥了积极作用海峡两岸同属一个中国共同努力谋求国家统一图片来源：教育部组织编写；齐世荣总主编.义务教育教科书 中国历史 八年级 下[M].北京:人