13.2 内能-九年级物理全一册课件（人教版）.pptxVIP

“热”是一种能量吗？自古以来，人们就在不断地寻找与温度有关的某种能量。它能做功吗？ 现代版钻木取火会跳的瓶塞“热”是一种能量吗？它能做功吗？ （第1课时） 运动着的分子1.分子作无规则运动而具有的能叫做分子动能。结论：运动着的分子也有动能。运动着的足球类 比且不为零。 结论：互相吸引（或排斥）的分子也具有势能。2.由于分子间存在着相互作用力而具有的能叫做分子势能。发生弹性形变的弹簧分子间有相互作用力类 比 构成物体的所有分子，其热运动的动能和分子势能的总和。(2)内能=分子动能+分子势能(1)单位：焦耳（J），各种形式的能量的单位均为焦耳。3.内能：类比法 (3)研究方法：(4)物体的内能不为零。铁水和冰山也具有内能吗？ 对内能的理解1. 内能是指物体的内能，是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和，是一个宏观量，单纯考虑一个分子的内能没有意义。 知识拓展2. 一切物体在任何状态下都具有内能。 同一物体的温度越高，内能越大； 知识拓展物体的内能增大时，其温度不一定升高，如晶体熔化过程中，吸热，内能增大，但温度不变。 1.同一物体，温度越高，分子运动越_____，内能______。热水的内能比冷水的内能更大结论：剧烈越大热水凉水热水凉水一段时间后 2.温度一定时，同种物质组成物态相同的物体，质量越大，分子数目______，它具有的内能_______。越多如: 温度相同时，一杯水的内能比长江水的内能_____。越大小杯中水江中水 3.同一物体，物态不同时，具有的内能也不同。冰雪消融 4.同一物体，体积减小时，分子间的距离________，分子间的作用力_____，具有的内能_____。减小压缩筒内空气增大增大 5.相同质量的不同种类物质，其他条件相同时，具有的内能_____。不同水酒精 水水水分别比较 A、B； B、C；C、D ； D、E 可得出什么结论？冰酒精6.与_______、_______、______、___________、______等有关。7.内能也叫热能。质量温度物态物质的种类A、BB、CC、DD、E体积压缩筒内空气 判断以下说法的正误：①物体的温度升高，内能增大；②温度高的物体，内能大。正确错误6.与_______、_______、______、___________、______等有关。7.内能也叫热能。质量温度物态物质的种类体积 定义影响因素研究对象存在条件所有分子的动能与分子势能的总和温度、质量、物态、物质种类、体积动能和势能的总和质量、速度、高度（或弹性形变的程度）微观世界的所有分子宏观世界的物体永远存在物体在运动时、被举高时、发生弹性形变时联系1. 具有内能的物体不一定具有机械能；2. 内能和机械能可以相互转化。 活塞压缩气体做功，空气的内能增大，温度升高，达到了硝化棉的着火点。实验：压燃硝化棉 外界对气体做功气体的内能增加，温度升高达到硝化棉的燃点硝化棉燃烧研究方法：转换法(1)（外界）对物体做功，物体的内能增大，温度升高。 冬天搓手使手变暧滑梯感觉臀部升温(1)（外界）对物体做功，物体的内能增大，温度升高。 两个物体克服摩擦对对方做功，使两个物体的内能都增加。摩擦生热： 向瓶装有少量水的瓶内打气(2)物体对外做功，物体的内能减小，温度降低。瓶内气体对瓶塞做功气体温度降低瓶内气体内能减少水蒸气液化研究方法：转换法 2.热传递： 热总是从高温物体传到低温物体，或从物体的高温部分传到低温部分的过程。实验：探究热传递的方向。金属片火柴棍 烧热的工件放到冷水中2.热传递：牛奶放入热水中 热总是从高温物体传到低温物体，或从物体的高温部分传到低温部分的过程。 在寒冷的冬天，烤火和对着手哈气都会使手变暖2.热传递： 热总是从高温物体传到低温物体，或从物体的高温部分传到低温部分的过程。(1)不接触的物体间也可以发生热传递。 2.热传递： 热总是从高温物体传到低温物体，或从物体的高温部分传到低温部分的过程。(1)不接触的物体间也可以发生热传递。阳光普照大地(2)条件：温度差。热传导热辐射热对流 热传递过程中，传递能量的多少。3.热量 (Q):单位：焦耳（J）(1)热量与内能的区别与联系。放出热量，内能减少。吸收热量，内能增加。传递热量(2)本质：能量的转移（能量的形式不变）温度相同时达到热平衡。 项目热传递做功温度差能量的转移伴随着运动能量的转化条件本质5.做功和热传递的区别。热传递做功 使一段铁丝温度升高的方法：将这些方法可按_________和_________分两类。做功热传递做功热传递做功做功热传递热传递做功6.做功和热传递在