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《二手车评估与鉴定》专业教师培养方案 二手车评估与鉴定专业教师培养方案，为了适应市场需求，随着教学改革的进一步深入，应积极采用“理实一体化”教学模式。 根据对一体化教学模式的分析可知，要成功地实施一体化教学模式，学校必须有过硬的师资队伍和与专业规模相吻合的教学设施，也要对原来的专业课进行课程整合。建设一支既能胜任理论教学有能指导实习操作的“一体化”教师队伍是实施一体化教学的关键。因此，结合一体化教师标准，学校下大气力进行“一体化”教师的培养。 1、多途径培养，造就一体化教师 理实一体化教学要有过硬的师资队伍。要实施理实一体化教学，不仅要求教师具有较扎实的专业理论功底，也要具有较熟练的实践技能，更要具有理实结合的教材分析及过程组合的能力。 一体化教师是企业工作者与教育工作者的结合体，是技术工人与教育者的工学结合。教师不仅是传统意义上的一体化人才，更要具有创新综合能力。提高实践教学质量的关键在于有一支技高一等、艺高一筹的专业教师队伍，学校应采取多种途径加强专业教师培养。 （1）“结对子”， 就是给每一个青年教师遴派一个实践能力凸起，经验丰富的老教师作为其导师指导其各项实践工作，使青年教师能迅速提高自我实践能力，加速了培育周期。同时，青年教师的理论知识能力都很强，但是在教学经验、教科研水平和操作水平上还有待提高。以“结对子”方式带领年轻教师实施一体化教学。明确带教目标，落实带教措施，定期