导学案 图形的运动(三)(时).docxVIP

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PAGE 《图形的运动(三)》导学案(第2课时) 学习内容 教材第84页例3及练习二十一第4-6题 编写人 学习目标 1.步认识旋转,我能用语言描述出平面图形旋转的特征; 2.我能按要求在方格纸上画出简单图形旋转90度后的图形。 重 难 点 掌握旋转的特征,能在方格纸上画出简单图形旋转90度后的图形。 导学流程 自主空间 【独立自主学习】 画出三角形AOB绕点O顺时针旋转90度后的图形(第84页例3)。 (1)分析题意:绕点O旋转,点O的位置应该( )。只要找出点A和点B( )方向旋转( )度后的位置连线即可。 (2)画一画。 先画点A′,OA′( )于OA, 点A′与点O的距离是( )格。 再画B′,OB′( )于OB, 点B′与点O的距离是( )格。 最后连接线段A′B′,形成三角 形A′OB′。 【合作互助学习】 1.小组内交流【独立自主学习】的相关内容,对有争议的问题在全班进行交流。 2.想一想、议一议,在方格纸上按要求画出平面图形旋转后的图形时应注意什么问题? 3.做一做,你能在方格纸上画出把三角形AOB绕点O逆时针旋转90度后的图形吗? 【展示引导学习】 (1) 如下图,长方形的两条对称轴相较于点O,绕点O旋转长方形,你能发现什么? 按上面的方法试一试,你发现下面的图形有什么特点? (2) 阅读第86页你知道吗?感受利用平移、对称、旋转设计图案带来的美感。 【评价提升学习】 1习二十一,第4、5题,在书上独立完成,集体交流。 2、 2、利用下图在右边的方格中设计精美的图案,可将平移、对称和旋转变换组合应用。

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