英语教学设计 Module 第课时.docxVIP

第三课时　Unit 2　I feel nervous when I speak Chinese. 单元目标 重点 单词 glasses n. 眼镜 jeans n. 牛仔裤 nervous adj.情绪不安的；紧张的 重点 单词 fair adj.(头发)金色的，浅褐色的 pretty adj.秀丽的；标致的 proud adj.感到自豪的；感到骄傲的 stranger n．陌生人 重点 单词 message n．电子邮件；口信；信息 hobby n．业余爱好 in prep.参加，加入；在……期间；用，按照，以(某方式或风格) mark n．分数 love n．(用于信尾)爱你的…… 重点 短语 thanks for 因……表示感谢 hear from sb.收到某人的来信 cant wait to do sth.等不及做某事 wear glasses 戴眼镜 tell sb.about sth.告诉某人关于某事 spend... (in) doing sth.花……(时间或金钱)做某事 be proud of... 为……而感到骄傲 be afraid of...害怕…… 重点 句子 1.It was great to hear from you...很高兴收到你的来信…… 2．Im quite tall，with short fair hair，and I wear glasses.我很高，留着金色短发，并且戴着眼镜。 3．Thanks for telling me about your hobbies.感谢你告诉我你的爱好。 4．I spend a lot of time playing classical music with my friends at school... 我在学校花很多时间和我的朋友演奏古典音乐…… 5．Hes good at everything，but Im not.他每件事都擅长，但我不行。 6．How do you feel about coming to China? 你觉得来中国怎么样？ 7．Im always sorry when I dont know how to do things in the right way，so please help me when Im with you in China! 当我不知道该如何正确处理事情时，总是觉得很抱歉。所以在中国你和我一起的时候请帮帮我！ 8．Im afraid of flying too.我也害怕飞行。 教学 难点 掌握课文中的重要短语和句型； 给笔友写一封介绍自己的信 自主学习 一、根据句意及首字母或汉语提示写出单词。 1．My mom bought a pair of jeans(牛仔裤)for me on my birthday. 2．Joe suddenly felt nervous.After all，it was his first time to go on stage. 3．The police advised us not to lend money to a stranger. 4．He listened carefully in every class.As a result，he got full marks in the exam. 5．You look so pretty(美丽的，标致的)in this yellow dress. 二、写出下列画线短语的汉语意思。 1．It was great to hear_from you...收到……的来信 2．Thanks_for telling me about your hobbies.因……表示感谢；告诉某人关于某事 3．I spend a lot of time playing classical music with my friends at school... 花……做某事 4．Im very proud_of him.为……感到骄傲 5．Im_afraid_of flying too.害怕…… 教学过程 环节1　新课导入 老师借助多媒体展示几张表示人物情绪的图片，让学生们猜一猜。 　　 　 设计意图：通过图片展示的方式吸引学生眼球，抓住学生的注意力；通过猜测图片中人物情绪的方式激发学生的学习兴趣，从而为后面的深入学习作好铺垫。 环节2　学习活动1、2 1．结对练习。让学生仔细观察活动1右边两幅图片中人物的特征，并结合左边方框中的单词对图片进行描述。 2．老师抽选几组学生来说说他们的讨论结果，描述有误的地方老师及时指正。 3．老师播放活动2中的录音，学生边听边轻声跟读，并标记出生词、重要短语及难句，初步理解邮件的大意。 4．老师对勾画出的知识