二年级道德与法治下册 （做个“开心果”）教学课件.pptxVIP

第一单元 · 让我试试看 做个“开心果” 新课导入这是什么？ 开心果的故事传说公元前3世纪，亚历山大远征到达一荒无人烟的地区时，军队粮草成了大问题。但是天无绝人之路，士兵们发现一个山谷中长满了一种树，果实累累，他们试着采此果充饥，结果发现此种果实不仅能吃，而且有股香味，吃后使人精力充沛，体格强健，增强能力又据传公元前5世纪，波希战争时，波斯人就是全靠食阿月浑子才使军队精力旺盛，连打胜仗的。当时波斯牧民在游牧时，必身带足够的开心果，才进行较远的迁移生活。 谁是“开心果”我觉得在学校小红就是我们的开心果，她会唱歌会讲笑话，我们都爱听她讲故事。而且还经常帮助别人，我们都很喜欢她。 我要做“开心果”该怎么办呢？ 自己的事情自己做，我可以自己穿衣服自己洗脸，还能帮着妈妈做家务，让妈妈歇一歇，这样就能成为妈妈的开心果。小伙伴很难过的时候我会陪着他，让他不会觉得孤单，然后给他说笑话。 填写这个表格 希望同学们都能成为人人喜爱的“开心果” 做个“开心果” 这里有个开心果 一天，妹妹在客厅里不停地擦汗，妈妈就对妹妹说：“冰冰，把外衣脱了，这样凉快。”妹妹认真的说：“让别人看见了，多不好意思!”妈妈说:“咱屋里又没有外人,怕什么!”妹妹指着电视上屏幕上的人说:“他们都在看咱们呢!”我听了妹妹的话,忍不住笑了,妈妈也笑的前仰后合。 这里有个“开心果”欣赏照片，讲述他们与家人的故事。 家里有个“开心果” 同学们：你们都是家中的“开心果”，给家人带去了快乐，正因为有了可爱、懂事的你们，你们家人才更加快乐。 谁是你们小组的“开心果”，总是带给大家快乐呢？这里有个“开心果” 这里有个“开心果”我有困难的时候，总是得到杨松浩的热心帮助。刘思宇的赞美总是很真诚，让人很开心。 这里有个“开心果”什么样的人才是“开心果”？我是一个“开心果”，快乐机灵还幽默。真诚赞美多助人，快乐别人我快乐。 这时我要怎么办腰好疼呀！当你们遇到这样的情况时，你会怎么做？妈妈，您休息吧，我来扫。 这时我要怎么办当你们遇到这样的情况时，你会怎么做？你好，你需要帮助吗？ 这时我要怎么办当你们遇到这样的情况时，你会怎么做？老师，我能帮您做些什么吗？ 这时我要怎么办他们怎么了？你是怎么判断出来的？你会怎么做呢？ 这时我要怎么办通过观察动作，我发现妈妈边扫地边咳嗽，然后我会帮助妈妈扫地，让妈妈休息。通过观察表情，我发现爸爸遇到不开心的事，然后我会给爸爸讲笑话，逗他开心。通过观察表情，我发现爷爷很生气，然后我会帮爷爷捶捶背，让爷爷放轻松。通过观察表情，我发现小妹妹在哭泣，然后我会开导她，哄她开心。 教师小结： 生活中的烦恼少不了，老师希望每一个同学都能学会关心关爱他人，给身边人带去快乐，永远做个“开心果”。跟老师大声说出今天的开心全班起立:我健康！我快乐！我运动！我学习!快乐别人我更快乐！耶！