第1课 认识多媒体（课件）-七年级信息技术下册（浙教版2020）.pptxVIP

第1课 认识多媒体” 身边的多媒体活动一 头脑风暴多媒体在我们的日常生活中已经得到广泛应用，请你找出身边的多媒体应用，并思考你能从它们身上得到哪些类型的信息。 身边的多媒体校门口的电子屏幕展示喜报、标语、校园新闻教室内的希沃白板展示教学课件、视频、试题 身边的多媒体智能导航系统语音对话、立体显示导航路线虚拟博物馆风景展示、游戏互动、馆内导航 云游故宫活动二 云游故宫数字时代，有没有一种可能，让人随时随地走进故宫，感受这座文化遗产的魅力?请登录“故宫博物馆”官网，体验以下五个板块的活动。 视听馆开启视听盛宴 视听馆饱读诗书 数字文物库丰富的藏品图片 全景故宫故宫博物院利用360°全景摄影的方式逐一记录故宫各个角落。也就是说，大家来到故宫能看到的开放区域，在“全景故宫”中同样都可以看到。 V故宫VR视角 认识多媒体 多媒体是指文本、图像、音频、视频和动画等两种或两种以上媒体的相互渗透和有机结合。文本图像音频视频动画多媒体作品的最大特点是具有集成性和交互性。 多媒体文件类型活动三 多媒体文件类型归归类常见的多媒体格式：txt、bmp、mp3、mp4、png、swf、avi、midi、jpeg、gif、mov、wav文本文件txt图像文件bmp、png、jpeg音频文件mp3、wav、midi视频文件mp4、avi、mov动画文件swf、gif 多媒体计算机系统多媒体系统是由多媒体硬件和多媒体软件组成的。多媒体硬件包括多媒体计算机及外部设备；多媒体软件包括多媒体操作系统及多媒体应用软件，其主要功能是各种媒体进行采集、编码、存储、传输、处理和再现。 多媒体数字化多媒体数字化是将模拟信号的多媒体信息转化为数字信号的过程，只有经过数字化的多媒体数据才能被计算机处理、存储、应用。大胆猜测：音频、图像、视频在计算机内部也经过数字化的过程，且过程相同。 多媒体数据的编码与压缩编码：用一定规则的数字、字母、符号组合来表示各组数据资料，使其成为可通过计算机进行处理和分析的数据。压缩：减少数据冗余而重新编码的过程。无损压缩：压缩后的数据能完全恢复到原始数据有损压缩：压缩后的数据不能完全恢复到原始数据 感谢您的聆听与指导”