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幼儿园公开课教案 　　幼儿园公开课教案（篇1） 　　活动目标： 　　1、发展了思维的想象力和语言的表达能力。 　　2、引导了用肢体语言进行动作表现。 　　活动准备： 　　1、实物：大香蕉若干。 　　2、方纸盒1个；毛巾若干；录音机。 　　3、场地：铺设地毯，师幼围坐一起。 　　活动过程： 　　一、激发兴趣，导入课题： 　　教师出示纸盒，作神秘状，让幼儿猜：里面有一样好幼吃的’东西？（提示：样子是长长的，皮是黄黄的，用手扒去皮才能吃的） 　　二、拿出香蕉，启发想象,引导用动作展现。 　　师：香蕉会变戏法，你们信不信？ 　　1、师面带微笑，轻轻地把香蕉呈现。（弯腰状） 　　启发：香蕉开始变戏法了，这样看，像什么？ 　　2、师面带神奇色，轻轻把香蕉呈现。（躺状） 　　启发：香蕉又变戏法了，这样看，又像什么？ 　　3、师面带惊讶色，轻轻地把香蕉呈现。（垂状） 　　启发：香蕉真会变戏法（鼓励幼儿鼓掌对“香蕉”表示表扬）。 　　这样子看，又像什么？ 　　4、师面带夸张色，“狠狠地”把香蕉呈现。（立状） 　　启发：小朋友看：香蕉变戏法一点也不累，这下子又像什么啦？ 　　三、与幼儿分享食物 　　1、在分享之前，让幼儿用毛巾擦过手。在分享过程中，告诉幼儿有东西大家一起分享，在分享之后，教育幼儿果皮放入指定的地方。 　　2、让幼儿尝试扒开香蕉皮，对不会扒的幼儿教师进行适当指点，最终让幼儿自己扒开皮，这样，让幼儿在尝试中获得成功。 　　3、在分享过程中，还让幼儿边吃边说：“好吃，好吃，又变小了”。让幼儿从吃中获取整体部分变小没有的渐变过程。 　　幼儿园公开课教案（篇2） 　　活动目标： 　　1、感知杨梅的外形特点 　　2、了解杨梅的功效并品尝，知道它好吃又有营养。 　　3、尝试杨梅汁作画，体验动手操作的乐趣。 　　活动准备：杨梅每人五颗，牙签，纸，一次性手套，杨梅制品PPT 　　活动过程： 　　一、谜语引出主题 　　1、请小朋友来猜一个谜语，看谁最聪明。 　　（引入谜语：远看红脸好相貌，近看一脸红疙瘩，虽说样儿小又小，为人解渴本领大。） 　　二、了解杨梅的功效并品尝 　　1、杨梅是干嘛的呀？ 　　2、哦，那杨梅除了好吃以外，对我们的`身体有什么好处吗？ 　　教师小结：杨梅除了味道好以外，对我们的身体还很有好处呢，吃杨梅可以解渴，可以治疗头疼，杨梅泡酒可以治疗肚子疼，杨梅可真是好宝贝。 　　3、今天我们都带来了杨梅，现在就让我们一起来尝一尝吧。 　　三、尝试杨梅汁作画 　　1、杨梅除了可以吃，还可以干什么呢？ 　　2、老师来告诉你们，杨梅还可以用来作画。请小朋友想一想，为什么杨梅可以作画呢？ 　　3、对啦，杨梅的汁是紫色的，我们用杨梅的汁来作画，很漂亮的哦！ 　　4、现在就请小朋友来试一试吧，带上小手套，把杨梅的汁挤出来，然后用牙签沾着来作画，我们来比一比，谁画的最好看。 　　四、总结 　　师：我们今天知道了杨梅不仅味道很棒，而且还有很多种对人体有益的功效。还自己动手用杨梅汁画了画，小朋友开心吗？回家把今天学到的说给爸爸妈妈听，让他们跟我们一起长知识，好不好？ 　　幼儿园公开课教案（篇3） 　　(一)红绿灯教材分析 　　此活动来源于幼儿的日常生活。我们都知道，交通安全无比重要，对于幼儿园的孩子来说，安全意识淡薄，没有较强的自我保护意识，所以增加交通安全知识是必要的。几次带幼儿外出活动，尽管老师多次强调注意交通安全，可总会有幼儿在路上东张西望、追追打打。一到横穿马路时，很多幼儿驻足不定，不知所措。我觉得很有必要让幼儿了解、认识交通规则，学会看红绿灯，萌发遵守交通规则的意识，加强自我保护，提高危险防范能力，让孩子真正地走进社会这个大家庭。这也符合新《纲要》所提到的”选择的教育内容既贴进幼儿的生活，符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，为所有在园幼儿的健康成长服务。 　　”同时也符合《纲要》中”应培养幼儿对生活中常见的简单标志和文字符号的兴趣”。标志以其形象性、直观性、知识性、实用性等特点运用广泛，并为幼儿理解接受，让幼儿掌握生活中常见的标志的内容含义，有着极其重要的教育意义。为此我选择并设计了这个活动。 　　活动目标 　　1.能根据指令快步走和慢步走,锻炼身体的协调性和灵活性。 　　2.能按规则游戏,知道红灯停,绿灯行。 　　3.锻炼平衡能力及快速反应能力。 　　4.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。 　　活动准备 　　自制红、黄、绿三种颜色的牌子各一块。 　　活动建议 　　1.帮助幼儿回忆幼儿已有经验,进一步认识交通信号灯。如:红灯时,我们应该停下来;绿灯时，我们应该快通行;黄灯时,如果我们还没有过马路时,就要立刻停下,如果走到一半,就要快步通过。 　　2.教师做交警,手拿红、黄、绿灯牌,每5秒变换一次牌,幼儿根据教师出示的灯牌颜色,按规则过马路。