沪教版数学四年级上册《圆的初步认识》说课稿.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 沪教版数学四年级上册《圆的初步认识》说课稿 一、说教材 学生通过前几年的学习与生活中积累的经验，对圆形物体已 有了初步的感性认识，《圆的初步认识》是建立在学生的这些经验上来进一步认识圆的有关特征，让学生深切体会圆与 我们的生活密切相关，并为后续学习圆的有关知识打下基础。 二、说教学目标 知识与技能：初步认识圆，知道圆各部分的名称。 过程与方法：通过实践操作活动，感受并发现圆的有关特征， 知道点与圆的位置关系、圆心、半径和直径。 情感态度与价值观：体验圆在日常生活中的应用并感受圆的 美。 三、说教学重、难点 重点：初步认识圆上所有的点到固定点 O 都有相同的长度 r， 认识圆心、半径。 难点：初步认识圆的有关概念。四、说教法、学法 本节课我用情境教学法，导入新课，激发学生的学习兴趣； 用活动探究法让学生主动探索、动手操作，认识点与圆的位置关系，从而理解半径；用讨论合作法让学生在小组讨论中， 相互交流，学习半径、直径。 学生在学习过程中通过动手画一画、量一量，动眼看一看等 方式自主探索，以小组合作交流的方式去学习点与圆的位置 关系、半径等知识。通过自学的方式去学习圆的对称轴及半 径与直径的关系。 五、说教学过程 本节课我设计了四个教学环节 （一）点亮双眼，看自行车车轮 我出示了生活中自行车的图片，让学生观察它车轮形状，学 生们都知道是圆形，又出示正方形车轮