数学比长短高矮.pdfVIP

比长短、高矮（教学设计一） 教学内容：比长短、高矮 （第9――－10 页，完成第12 页的第5 题―――第9 题） 教学目标： 1、养学生认真观察事物的良好习惯，体会生活中处处有数学。 2、使学生体会到长和短也是相对的，进一步建立比较的意识。在比较的过程 中，差别比较明显的，可以直接感知得到结论，差别不明显的，就要利用数 量进行刻画，再比较。 3、学生在不同的解题策略过程中，选择自己认这最为适合的方法，培养学生 的优化意识。 教学重、难点：在比较过程中，差别比较明显的，可以直接感知得到结论； 差别不明显