感动校园英雄人物（教案）全国通用五年级上册综合实践活动.docxVIP

感动校园英雄人物 1．教学目标： （1）通过探究活动，深入了解一位英雄人物； （2）能针对展示目的，选择展示内容，设计展示形式； （3）能与伙伴合作，制定、实施展示计划，提高计划、协作能力。 教学重难点 能针对展示目的，选择展示内容，提高计算、协作能力 2．活动准备 教师：印制选票。 学生：无 3．活动过程 活动阶段 学生活动 教师指导 活动建议 设计意图 明确任务 ●明确各组需要推选一位英雄人物，参与班级感动我们的英雄人物评选 ●将校级活动先细化为班级活动，并通过探究课实施。 ●提出进行“感动我们的英雄人物评选”活动，通过评选再确定班级推选的英雄任务参与学校的评比，准备时间一周 ●活动说明：少先队开展的“感动校园的十大英雄人物”评比活动，要求每班推选一名英雄人物参与到学校的评选，从而确定感动校园十大英雄人物，从中进行思想品德教育，提高学生参与活动的积极性。 ●明确活动任务与要求。 制定工作计划 ●集体讨论 ●针对准备的步骤进行分组讨论与交流，本组的工作计划框架。 ●交流讨论初步成果（展示计划框架）互相取长补短。 ●各组调整修改、明确分工。 ●引导学生讨论：每个小组需要做些什么？ ●教师协助归纳总结，形成工作计划的框架： 确定英雄人物 寻找相关的事迹 确定宣传展示的方式 ●引导学生比较发现工作计划设计的合理性（能否按照工作单上的计划准备妥当？展示方式是否能让更多的人了解并喜欢你