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评论类目 整体印象评论 1.目标内容 （） 2.过程方法 （） 评 价 指3.基本修养 标（） 4.即时成效 （） 加分幅度  表1幼儿园一日活动评论记录表 评论等级 优秀中差KP参照标准（优） 1.目的明确，要求详细适量，吻合幼儿实质，保教 联合，体、智、德、美相互浸透，活动内同正确、 合理 2.构造合理完好，程序严实紧凑，环节交替自然有 序；方法、手段、形式的运用吻合内容需要和幼儿 实质；面向全体，着重个体差别，因人施教，擅长 办理偶发事件；以游戏为基本活动形式，着重游戏 的教育作用。 3.热爱幼儿，能全面察看认识幼儿，坚持正面教 育，教态和蔼自然，到处为人师表；语言正确生 动，富裕启迪性，讲一般话；调控应变能力强；创 设和利用与教育相适应的优秀环境；娴熟掌握幼儿 卫生保健技术，演示操作娴熟正确。 4.达到预期教育目的和要求，幼儿情绪快乐，主动 参加，思想活跃，促使优秀习惯形成，促使幼儿能 力和个性获得全面发展。 评论建议： 专长加分 加分原因： 使用说明： 1. 评论人按整体印象在相应等级栏内打“√”，并在 KP代码栏内填写相应代码。 幼儿园______班级______执教者______ 2. 将相关活动情况与评论指标参照标准（优）逐条比较权衡后，在相应等级栏内 上午（） 打“√”，并在KP代码栏内写上相应代码。 时间____年____月_____日下午（）评论人___ 专长加分是指评论指标得分不足以充分表达而需要加分的，加分幅度可在“的相应栏内打“√”，并在KP代码栏内写上相应分值。