重大社2023电工技术基础与技能教学课件3-3-8纯电感电路和纯电容电路.pptxVIP

重庆市中职电工电子类专业共建共享项目组 重庆市中等职业教育电类专业共建共享系列教材 电工技术基础与技能 杨清德 鲁世金 赵争召 主编 配套教学资源 电工技术基础与技能 项目三任务3 换气扇的装卸与检修 重庆市中职电工电子类专业共建共享项目组 3-3-8 纯电感电路与纯电容电路 设计者：黄元平 设计者单位：重庆工商学校 知识回顾 项目三任务3 指电感线圈（电阻忽略不计）与交流电源连接成的电路。 项目三任务3 1、电压、电流间的数量关系: 有效值、最大值均满足欧姆定律， 而瞬时值不满足欧姆定律 I=UL/XL Im=ULm/XL XL称为电感元件上的感抗，单位为欧姆(Ω)。 项目三任务3 项目三任务3 其中：XL=2πfL 感抗反映了电感元件对正弦交流电流的阻碍作用。只有在一定频率下，电感元件的感抗才是常数。 感抗与哪些因素有关？ XL与频率成正比；与电感量L成正比。 因此频率越高电路中感抗越大，这被称作电感元件的隔交作用。 高频电路中电感元件相当于开路。 直流信号频率f =0，所以XL=0。我们说电感元件相当于通路。（通直作用） 项目三任务3 2、电压、电流间的相位关系: 在纯电感电路中，i与u同频率，但相位上电压超前于电流90° 若电感两端的电压为：u=Umsin（ωt+90°）。则电路中的电流为：i=Imsinωt。其相量图、波形图如下： 瞬时功率等于电压与电流的瞬时值的乘积，即 p=ui=UIsin2 t （1）瞬时功率 p u i 同相, 电感充电; 建立电场; p 0 u i 反相, 送出能量; 电感放电; p 0 u i 同相, 电感充电; 建立电场; p 0 u i 反相, 送出能量; 电感放电; p 0 p为正弦波，频率为ui 的2倍；在一个周期内，L充电吸收的电能等于它放电发出的电能。 结论： 电感元件只有能量交换而不耗能，因此是储能元件。 p=UIsin2 t 3、纯电感电路的功率 项目三任务3 项目三任务3 （2）平均功率（有功功率）P P = 0，电感元件不消耗能量 （3） 无功功率QL 为区别于有功功率，无功功率的单位定义为乏尔(Var) 1. 电感元件在直流、高频电路中如何？ 直流时L相当于短路，高频时L相当于开路。 QL= ULI=IL2XL=UL2/XL 项目三任务3 试一试： 日光灯镇流器忽略其内阻可以看成是纯电感元件，其 电感L=1.59H，将它接在u=120√2sin（314t+90°）V的交流电源上，试求： （1）镇流器的感抗； （2）通过它的电流I； （3）写出电流的瞬时值表达式。 项目三任务3 指纯电容（电阻、电感忽略不计）与交流电源连接成的电路。 项目三任务3 有效值、最大值均满足欧姆定律， 而瞬时值不满足欧姆定律 1、电压、电流间的数量关系 I=UC/XC Im=Ucm/XC XC称为电容元件上的容抗，单位为欧姆(Ω)。 项目三任务3 项目三任务3 其中： 容抗反映了电容元件对正弦交流电流的阻碍作用。只有在一定频率下，电容元件的容抗才是常数。 容抗与哪些因素有关？ XC与频率成反比；与电容量C成反比。 因此频率越高电路中容抗越小，这被称作电容元件的通交作用。 高频电路中电容元件相当于短路。 直流下频率f =0，所以XC=∞。我们说电容元件相当于开路。 （隔直作用） 项目三任务3 在纯电容电路中，i与u同频率，但u滞后于电流90° 若电容两端的电压为：u=Umsinωt。则电路中的电流为：i=Imsin(ωt+90°)。其向量图、波形图如下： 2、电压、电流间的相位关系 项目三任务3 （1）瞬时功率 p 3、纯电容电路的功率 u i 同相, 电容充电; 建立电场; p 0 u i 反相, 送出能量; 电容放电; p 0 u i 同相, 电容充电; 建立电场; p 0 u i 反相, 送出能量; 电容放电; p 0 p为正弦波，频率为ui 的2倍；在一个周期内，C充电吸收的电能等于它放电发出的电能。 电容元件和电感元件相同，只有能量交换而不耗能，因此也是储能元件。 项目三任务3 （2）平均功率（有功功率）P P = 0，电容元件不耗能 （3） 无功功率QC 为区别于有功功率，无功功率的单位定义为乏尔(Var) 1. 电容元件在直流、高频电路中如何？ 直流时C相当于开路，高频时C相当于短路。 2. 电感元件和电容元件有什么异同？ L和C上都存在相位正交关系，所不同的是L上电压超前电流， C上电流超前电压，二者具有对偶关系： L和C都是储能元件； 直流情况下C相当开路；L相当于短路。 项目三任务3 试一试： 电容器的电容C=40μF,把它接到u