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《影视后期制作技术》课程教学大纲 After Effect for Film and 课程名称 影视后期制作技术 英文名称 Television Post Production Technology 课程编码 180822025 课程类型 专业必修课程 课程级别 专业课程 学分数 1.5 先修课程 摄像技术 学时数 32 其中实验学时 16 其中实践学时 适用范围 教育技术学专业 制定单位 教育学院(师范学院) 执笔者 一、教学大纲说明 （一）课程的性质、地位、作用和任务 1.课程性质：本课程是面向教育技术专业本科生开设的一门专业必修课，一般在第2学年第1学期开设。 2.课程任务：本课程的主要任务是旨在帮助学生了解影视编辑的基本工作流程和步骤，学习基本的电 视语言法则，熟悉视听思维方式，掌握非线性编辑方式的技术原理、艺术原则及实际操作的方法与技巧， 培养学生利用Adobe Premiere等软件制作各种影视节目的能力。 3.课程地位、作用：本课程是《摄像技术》等课程为基础的拓展课程，是《教育影视编导》课程的基 础，本课程培养学生备具备从事影视等相关领域工作的能力，课程学习，能够为其它专业课程提供深厚基 础，并使学生具备毕业后胜任相关领域实际工作的能力与素质。 （二）课程教学目标及其与本专业毕业要求的对应关系 序号 课程教学目标 毕业要求 使学生掌握非线性编辑理论和技术原理、艺术原则及 毕业要求3：学科素养 1 实际操作的方法与技巧，使学生具备影视编辑的理论 指标点：掌握影视编辑的理论素养的实践应 素养，具有影视编辑系统的操作技能与应用能力。 用能力。 毕业要求4：教学能力 了解不同理论对影视画面编辑方法与剪辑效果的影 指标点：能够运用教育教学理论指导影视编 2 响，能够要排电视语言与结构等特点，运用教育学、 辑实践，具备创作体现教学理论与方法教育 传播学的理论，编辑创作教育影视节目。 影视的能力。 （三）课程教学方法与手段 课程采用理论讲授与课程内实验相结合的教学方法，培养学生的动手能力与创新能力，教学过程中注 重各种实验、实践活动。使学生在实际操作中提高自身的技能的同时，也逐步提高自身的艺术素养，根据 本课程的性质，主要采用讲授法、课堂讨论法、演示示范法、实地指导法等方法。作品创作注重任务驱动 和协作，培养学生的自主学习能力与创新精神。 （四）课程与其它课程的联系 《影视后期制作技术》是教育技术专业的一门理论与实践性都相对较强的专业课程，其课程内容的理 论部分要求学生有较强的理解和分析能力，其应用部分要求学生有较强的分析能力和创作能力。该课程与 《摄像技术》、《教育影视编导》、《现代教育电视系统》等课程有较密切的关系。 177 （五）教材与教学参考书 1、教材： 张凡等编著《Premiere