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教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点预测 (2018 年最新版)(二)
1、单选题 艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘过程与—的关系。A:
学习程度
B:记忆方法
C:记忆材料
D:时间
参考答案:D
本题解释:
D
【答案】 解析:对于遗忘进程,艾宾浩斯最早进行系统研究并提出遗忘曲线及
o
规律.揭示了遗忘过程与时间的关系。
2、单选题 现代认知心理学认为认知不能回忆或再认的主要原因是
A:无适当提取线索
B:信息相互干扰 C:
痕迹消退
D:压抑
参考答案:A
本题解释:
Ao
【答案】 解析:现代认知心理学认为认知不能回忆或再认的原因主要是无适
当提取线索,因为人的大脑就像一个储藏信息的仓库,会对所有的信息进行编
码,不能回忆就是没有找到与信息相搭配的线索。
3、多选题以上案例对我们的启发是()。
A:根据教学内容的特点,确定相应的教学方法和学习方法
B:教学中要尊重学生的个性差异
C:教学中要尊重学生的好奇心、想象力和创造力
D:教学中要提高学生自主学习的条件,营造轻松学习气氛
E:教师应不断提高自身修养,为学生起到示范作用
本题解释:
ABCD
【答案】 。解析:材料中的教师采用了学生主动探究、小组讨论方法开展,
获得了理想的结果,说明该部分教学内容是适合学生主动探究的,因此,教学中
A
提倡教师根据教学内容的特点,确定相应的教学方法和学习方法。 项正确。由
B
于学生的经验不同,对问题的理解不同,教师应该尊重学生的个体差异, 项正
确。学生具有很强的好奇心和想象力,教学中,教师要尊重学生的好奇心、想象
力和创造力,促进学生发展。同时,该案例中教师面对学生的疑惑,没有采用批
评或制止的方式维护自己的威信,而是以学生发展为目的,提供学生自主学习的
E
条件,营造轻松的学习氛围,有助于学生全面发展。 项教师的示范性与案例无
关,案例更多展现的是教师的创造性,故 E 项错误。本题正确答案是ABCD。
4、单选题 新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段
A:以综合课程为主
B:以分科课程为主
C:分科课程与综合课程相结合 D:
分科课程为主,综合课程补充
参考答案:A
本题解释:
参考答案:Ao 参考解析:
新课程结构的主要内容有:整体设置九年一贯的义务教育课程,小学阶段以综合
课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程,高中阶段以分科为主。
5、单选题 3 岁前儿童的思维主要是
A:具体形象思维
B:抽象逻辑思维
C:直觉思维
D:直观行动思维
参考答案:D
本题解释:
Do 3
【答案】 解析: 岁前儿童的思维主要是直观行动思维。
6、单选题 1999 年 6 月颁布的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素
质教育的决定》提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和 O
A:道德品质
B:健壮体魄
C:实践能力
D:创造能力
参考答案:C
本题解释:
C
参考答案: 参考解析:此题是对素质教育的重点和核心的考查。素质教育的重
o
点是培养学生的创造精神和实践能力。
7、判断题学习策略具有通用性。
参考答案:正确
本题解释:
参考答案:对。参考解析:学习策的特点是主观能动性、有效性、过程性和通用
性。
8、简答题 理论联系实际教学原则的要求。
参考答案:
理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导,从理论与实际的联系上去
理解知识,注意运用知识去分析问题和解决问题,达到学懂学会、学以致用的 目
的。理论联系实际原则的要求有:
(1)
书本知识的教学要注重联系实际;
(2)
重视培养学生运用知识的能力;
(3)
正确处理知识教学与技能训练的关系;
(4)补充必要的乡土教材 。
9、判断题 评定学生成绩时要严格按照评分标准的要求。
参考答案:错误
本题解释:
参考
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