一年级上册数学【说课稿】-7 分与合第4课时　10的分与合｜苏教版.docxVIP

一年级上册数学说课稿-7：分与合第4课时　10的分与合｜苏教版 课时目标 本节课的主要教学目的是使学生通过分组分析、比较学习，了解到10的分与合，培养其数学思维和创造能力，掌握数的分解和组合的技能，为以后的学习奠定基础。 教学重难点 确定数的分与合的概念； 学会利用数的分与合进行计算。 教学过程 热身：学生们和老师一起唱唱歌，开开脑洞，调动小朋友们的学习兴趣。 导入：引导学生们通过分组分析，找到十以内的数字算总数的方法。老师可以让学生以2个一组、3个一组、4个一组，直到10个一组的方式进行讨论，帮助他们理解“分”的概念。 操作练习：在数的分与合的基础上，引导学生们掌握10的分与合的方法。老师示范将数字10分成两组，如7和3，或8和2，或5和5等，然后让学生们模仿并分组。接着，老师还可以设计一些算术练习题，让学生们练习数的分解、组合和计算。 总结：构思一些启发性的问题，帮助学生们总结本节课所学的知识点，加深对10的分与合的理解和运用。 教学方法 领导式授课法：教师在授课过程中始终担任领导者和组织者的角色，向学生传授核心知识和技能。 合作探究法：结合教师课前的布置，教师和学生一起探究难点问题，共同寻找最佳解决方案。 讨论互动法：在授课过程中，教师和学生之间保持密切互动和积极讨论，激发学生们对数学学习的兴趣。 课时展示 本节课的教学内容深入易懂，适用于小学生的接受程度，学生们在课堂上积极