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教育实习报告汇总九篇 教育实习报告 篇1 活动目标： 活动目标：班主任工作 实习 活动目标： 活动目标： 活动目标：用人单位 招不到合适的人才，人才们也找不到合适的单位。貌似是人才与单位 脱节了，其实在我看来，还是由于现代的年轻高校生们不能摆对自己 的位置，作为刚入社会的乳臭未干、满含书生气，没有多少实战实践 阅历的我们，有什么理由就直接进入公司或单位的关键部门？凭什么 就想一跃成为骨干呢？凭什么就有那么多关于薪资待遇、休假、岗位 职位的要求呢？当然，这并不是说不能有要求，不管怎么说，父母培 育供给我们一路走到高校，我们不能没有回报吧？只是这一切都是多 少、快慢的问题，这一切与我们的个人力量、个人素养、个人进展前 景息息相关。 活动目标： 活动目标： 活动目标： “师者，所以传道授业解惑也。”教育是以心育心，以德育德，以人 格教育人格的活动，说得通俗点，就是一个良心活儿，跟其他事业一 样，你的付出和收获是成正比的。 活动目标：课堂教学、班主 任工作和教育调查。 活动目标：听课 14节，完成教案数为4 份，上课节数为3节，其中新授课2节，讲评试卷课1节 活动 目标：组织一次主题为 喜迎世锦赛，做文明同学 的主题班会;组织 同学参与学校的足球竞赛和篮球竞赛;组织全班同学参与学校的清扫 学校公共区域的志愿者活动。 活动目标： 活动目标：凡 事预则立,不预则废。这说明制定打算的重要性。假如没有制定一个 切实可行的打算，跟着感觉走，就会使工作显得被动，更会使繁琐的 第 1 页 工作显得更凌乱，以至工作难以开展，不能到达预期的目标，而且将 来还可能消失一些不行预报的问题。因此，开展班主任工作，肯定要 先作好打算。 活动目标：身教重于言教。无论是在穿着装扮 方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方 面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了同学的 认可与支持。只有敬重自己、为人师表的老师，才能从同学那里得到 爱戴与敬重，在班中建立起同学对自己的威信，这是班主任工作的基 础。 活动目标： 整个课堂把握得很不错，时间刚刚好，声音 嘹亮，表达流利，同学的主动性也调动的不错。但存在一个小问题需 要今后改正，对主动举手回答下列问题的同学肯定要准时确定鼓舞， 尤其是要留机会给平常比较内向的同学呈现自己的机会。此外对同学 回答正确的确定表达方式尽可能多样化。 特别感谢苏老师的细心指 导，今后来的课堂上我就严格要求自己要留意改正这个方面的缺乏， 争取让自己的课堂更有活力和颜色。 活动目标：路漫漫其修远 兮，吾将上下而求索。 活动目标：教然后知缺乏。真的感觉到 了！实习这段时间感觉自己才刚刚师范，自己需要提高的地方太多了。 每节课前我都能够听从科任老师的指导，仔细学习教学大纲，依据大 纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，并在交予科任老师 批阅后进行试讲。在各位老师提出的看法的基础上，再次对教案进行 了修改后才上台讲课，课后仔细批改作业。经过一段时间的训练，最 终一周我接受了中心校教学主任的听课与考核，考核的结果还算满足， 当然有听课和没有听课的效果还是不一样的。这次被听课的经受更让 第 2 页 我成长了许多！至少我不再像以前很惧有人听你的课。实习期间前几 节讲课过程中，我的脑袋里根本没有 “时间”这个概念，更谈不上 “时间安排教学”了。但几个月实习下来，我在这方面也有了明显提 高。没有了第一堂课的怯弱与及紧急，有的是在讲台上的自然大方， 对于台下投来的众多同学甚至老师的目光也能够全盘接收。如今我也 初步具备了肯定的教学力量。但我知道我仍旧是一个成长中的老师，