《物流运输组织与管理》课程标准 .pdfVIP

《物流运输组织与管理》课程标准 《物流运输组织与管理课程标准》 课程名称：物流运输组织与管理 适用专业：物流管理专业 一、课程性质和任务 （一）课程的性质 《物流运输组织与管理》是一门物流管理的应用学科，是物流管理的高年级专业课程。 《物流运输组织与管理》主要阐述运输学的基本理论，运输的五种方式及在物流活动过程 中涉及到其他内容和技能，为学习其他物流相关内容打下基础。 （二）课程标准的设计思路 《物流运输组织与管理》课程设计应服务于高职教育的培养目标和定位，坚持技能培 养为根本，理论讲授力求以实用性为主，遵循“必须、够用”的方针，实训项目以一线运 营管理人的实际管理技能培养为主线、以理论知识的运用为途径、以关键能力培养为核心， 培养学生物流运输管理业务综合运用能力和职业素质。 （三）课程任务 通过课堂理论学习，校内实训基地一体化教学与技能训练，学生能在先进的物流运输 管理理念指导下，进行运输计划编制、运输方案决策、运输过程组织三大能力为核心的技 能训练。根据物流运输的各种方式、物流运输各节点操作为载体，创建行动学习环境，组 织学生动手操作、主动探索。通过运用物流运输管理基础知识、不同物流运输方式的实操 业务、物流运输组织与管理、物流运输决策、物流运输经营、集装箱运输、多式联运、运 输相关法规、特殊货物运输、运输风险的分析与防范、运输质量的控制等方面知识进行物 流运输管理实训和实践，使学生掌握“一线运营管理人”应具备的物流运输管理知识、技 能。 二、课程目标 （一）在理论知识方面，使学生了解运输与物流的关系；熟悉交通运输政策与法规体 系；掌握运输的概念和作用，熟练掌握铁路货物运输、公路货物运输、管道货物运输、水 路货物运输、航空货物运输、集装箱运输等运输方式的发展历史、现状、特点和管理实务、 业务流程，以及特殊货物运输实务、运输合同、运输质量与管理等内容。 （二 ）在职业技能方面，结合物流运输组织与管理理论的学习与实务讲解，使学生掌 握物流运输组织管理实务工作。注重对学生实际操作能力，如制单、车辆调度管理、国际 货代业务及物流运输整个系统的组织管理能力的培养 ，使学生掌握有关运输组织与管理的 职业技能。 （三）在职业素质方面，注重培养学生整体性思维。物流运输是实现物体空间位移转 换过程的必要环节，在理论讲解与实践训练过程中 ，要侧重对学生连 续性、均衡性、协调性的培养,为今后在运输组织管理环节中的统筹规划，合理调配 奠定良好基础。 三、以工作任务为核心的课程结构 四、实施建议 （一）教学建议 1、课程组织形式 本课程根据岗位能力要求，设计教学内容，并配合相应的实训教学，让学生在学中做、 做中学，在边学边做中掌握技能并巩固知识。灵活运用多媒体教学，配合大量的生产场景 图片、设施设备照片以避免枯燥理论讲授，增加学生的感性认识；开展多种形式的互动式 教学，如讨论式教学、情景教学、案例教学等，鼓励学生独立思考，激发学生的学习兴趣 和自主学习的潜能，以培养学生的专业核心能力和终身学习能力。 2、教学方法 本课程的教学方法采用以课堂讲授为主，实践参观为辅，模拟操作流程为依托。由任 课教师根据教学计划和选用教材 ，以多媒体授课方式进行理论讲授，体现教学内容的直观 性，运输实务方面的部分内容，如提单的填制等，在教室使用提单模拟缮制 ，学生模拟运 输的各关系方，学习、实践运输单据的流转过程；对于物流运输环节的管理与控制 ，可通 过电子系统 ，模拟操作。各种方式的运输实务可利用校外实训基地 ，学生到实地参观、学 习整个业务流程。 （二 ）教材编写 本课程使用的教材 ，针对物流管理专业培养的 目标 ，采用适宜的最新版本的优秀教材。 本校教师根据本校本专业的特点及培养 目标 ，通过多年来的教学实践 与积累，编写了一簿针对高职高专特点的教材，由科学出版社出版的《物流运输组织 与管理实务》，该书从物流管理的基础出发，与运输管理理论相结合，并结合国内外物流 行业的运作特点及先进模式，将现代管理思想与方法、现代组织技术与物流实践相结合， 为从事物流运输管理工作者提供理论基础。 （三）教学评价 《物流运输组织与管理》是我校物流管理专业开设课程较早和教师实力较为雄厚的专 业课程之一。该课程已具备有良好的建设基础和建设条件，教师队伍素质高，对教学工作 认真负责，倾心倾力，通过多媒体、互动式、案例