新苏教版小学数学四年级下册单元备课计划全册.docxVIP

第一 单 元 教 学 计 划 一、平移、旋转和轴对称 总课时 4 教 材 简 析 本单元是在三年级上册初步认识平移、旋转和轴对称现象的基础上，引导学生通过观察、操作等具体的活动，进 一步认识图形的平移、旋转和轴对称，体会图形运动的基本 方式，积累一些图形变换的经验，发展初步的空间观念，并 为第三学段进一步学习有关内容打好基础。 教 学 目 标 1、使学生通过观察、操作等活动，认识图形的平移和旋转， 能在方格纸上按水平或垂直方向 将简单图形平移，会在方格纸上将简单图形旋转 90°；进一步认识轴对称图形及其对称轴，能画出轴对称图形的对称轴， 能在方格纸上补全一个简单的轴对称图形。 2、 使学生经历从平移、旋转和轴对称的角度欣赏和设计图案的过程，积累一些图形变换的经 验，初步感受图形运动的结构美，体验平移、旋转和轴对称 的应用价值，发展初步的推理能力和空间观念。 3、 使学生在认识平移、旋转和轴对称的过程中，感受与他 人合作的乐趣，获得学习成功的愉． 悦体验，增强对图形变换的兴趣。教学重点 认识图形的平移，能在方格纸上沿水平或垂直方向将 简单的图形平移；认识图形的旋 转，能在方格纸上把简单图形旋转 90°；认识轴对称图形及其对称轴，能画出简单轴 对称图形的所有对称轴，能在方格纸上补全一个简单的轴对 称图形。 教学难点 能在方格纸上把简单图形旋转 90°；能画出轴对称图形的所有对称轴。 教学关键 在操作过程中加强学生对知识的掌握； 在学习的过程中，产生兴趣，感兴趣. 第二单 元 教 学 计 划 二 认识多位数总课时 7 教 材 简 析 本单元是在学生理解万以内数的意义，能正确读、写万以内的数，会比较万以内数的大小，并能进行万以内数的 四则运算的基础上教学的，内容包括万级数和亿级数的计数 单位、数位顺序、数的组成、数的读写、数的大小比较、数 的改写和求一个数的近似数。 教 学 目 标 1、使学生结合现实的问题情境，了解十进制计数法，认 识万级和亿级的计数单位，掌握千亿以内的数位顺序表；理 解并掌握含有万级和亿级的数的组成，能正确地读、写多位 数；会用算盘表示多位数；会比较多位数的大小，会把整万 或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数；理解近似 数的含义，会用“四舍五入”法求一个数的近似数。 2、使学生经历从现实情境中抽象出数的过程，感受大 数目的实际大小，能用大数目描述生活中一些事物的具体数 量，获得良好的数感；能有根有据、有条有理地思考和表达， 发展思维能力和解决问题的能力。 、使学生在认识多位数的过程中，感受大数目在日常生 3 活中的广泛应用，培养独立思考和合 作交流的习惯；增强克服困难的勇气，树立学好数学的信心。 教学重点 认识万级数和亿级数的计数单位和数位顺序；理解多位 数的组成，掌握多位数的读写方法；会求一个数的近似数。 教学难点 中间有零的多位数的读法和写法，用“四舌五入” 法求一个数的近似数 教学难点 中间有零的多位数的读法和写法，用“四舌五入”法 求一个数的近似数教学难点 中间有零的多位数的读法和写法，用“四舌五入”法求一个数的近似数。 第三单元 备 课 计 划 三、三位数乘两位数总课时 7 教 材 简 析 本单元是在学生已经掌握三位数乘一位数和两位数乘 两位数的基础上教学的，这是本套教材整数乘法教学的最后一个单元。教材先安排三位数乘两位数（乘数末尾没有 0） 的乘法笔算，再安排积的变化规律，以及几百乘几十的口算、 乘数末尾有 0 的乘法的简便算法。在这二者之间还穿插安排了常见的数量关系。通过这部分内容的教学，可以使学生比较系统地掌握整数乘法的计算方法，为以后进一步学习小数乘法打好基础。此外，教材在安排常见数量关系的同时，还注意适当安排一些应用乘法计算解决的实际问题，引导学生在解决问题的过程中，进一步体会四则运算在日常生活与生产中的广泛应用，增强应用意识。 教 学 目 标 1、 使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程， 掌握三位数乘两位数的笔算方法，能正确地进行比赛，理解和掌握积的变化规律，病人应用基的变化规律口算及摆成几十，能用简便方法比算乘数末尾有零的乘法， 2、 使学生经历从现实问题中抽象出数量关系的过程， 掌握，总价等于单价乘数量，路程等于速度乘时间等常见的数量关系，能运用这些数量关系解决一些实际问题， 3、 使学生在思考交流计算方法和探索数学规律的过程中，西部发展初步的演绎推理和合情推 理能力，进一步积累解决问题的经验，培养发现和提出问题， 分析和解决问题的能力，常应用意思， 逐步养成独是学生经历独立思考与合作交流的过程， 、4 立思考的习惯，乐于与他人分享自己的学习成果，获得一些 学习成功的企业，增强对数学学习的积极情感， 教学重点 掌握三位数乘两位数的笔算方法；理解和掌握常见的数 量关系；理解积的变