在小学实习报告模板集锦5篇.pdfVIP

Word 在小学实习报告模板集锦5篇 在学校实习报告 篇1 一、调查概况 我于20xx年9月份，对我实习的一所省中学的同学的学习心 理状况了调查。调查，对中同学的学习心理的，为地把握当前中同学 的学习心理动向，深化教学改革，教育教学的性，教育教学的实效性， 实施素养教育的新路子，了客观根据。 二、调查方法 1、中同学的学习心理现状 2、当前中同学的学习心理特点 3、当前中同学的学习心理成因及对策 同学问卷，内容涵盖教育价值观、学习、学习需求和学习目的 四个。问卷调查在六中学，共发问卷80份，回收问卷70份，接近抱 负的高效样本数。 三、调查结果 对同学问卷调查分析，中同学的学习心理的时代特征。 (一)中同学的学习心理现状分析 1、教育价值观 调查显示，大中同学较为的教育价值观。74%的同学学习的作 用是自身素养，10%的同学学习的作用是考高校，16%的中同学考虑。 调查还显示，中同学的教育价值观带有的经济社会特征。，青 第 1 页 Word 年人的经济收入与受教育程度成正比，65%的同学高校生挣钱多，25% 的同学高中毕业生挣钱多，8%的同学学校毕业生挣钱多。 2、学习 调查结果说明，67%的同学对学习的热忱较高，24%的同学对学 习的热忱中等，9%的同学可怕学习。这与 “考高校”意识淡化是相的。 值得留意的是，可怕学习的同学数占份额。而且，在调查中还，90% 的同学都有 “最厌烦的课程”。同学可怕学习或厌烦某些课程的缘由， 与老师的教学方法紧密;与该课程的有用价值紧密。调查结果显示， 86%的同学对与现实生活紧、有用性强的语文、数学、物理、化学热 忱较高，而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感爱好。在同 学厌烦的课程中，英语是学校的核心课程，有45%的同学 “英语以后 的生活几乎用途”。 3、学习需求 当前，“特长”是师生的热门话题，在调查中，高校生对 “特 长”有的熟悉，，92%的同学有感爱好的，且有52%的同学盼望老师的。， 78%的同学盼望学到较多的、有用的科技学问，使之能对以后的生活 工作关心。 4、学习目的 调查结果说明，高中毕业后的准备，99%的同学有读高校愿望。 (二)当前中同学的学习心理特点 调查显示，当前中同学的学习心理与以往的中同学的学习心理 第 2 页 Word 相比，有不同。 1、教育价值趋向、务实化、功利化 中的大人熟悉到了教育的价值在于关心的综合素养，使生存、 生活所需的的文化科学学问，以在将来社会的竞争力量。基础上，家 庭经济条件且成果优秀的同学则致力于追求更高等的教育。 中同学的教育价值观的两个特点是务实化和功利化。中学同学 越来越剧烈地追求将来教育输出的经济价值，中的人从经济的角度去 衡量所学课程的价值，继而确定在不同课程上的努力程度。要求课程 教学更多地生活和生产实践，渗透更多的有用技术。 中同学的认知、分析、推断等力量既不成熟又不稳定。事实上， 多的中生的教育价值观是迷茫的。其缘由在于：越来越多的高校生难 以就业，从而使对考高校失去信念;学术性较强的中学文化课程难以 同学对职业技术的需求，难以使产生学习的内在刺激和利益驱动。缘 由使越来越多的同学厌学。 2、学习需求的纵向多层次和横向多 在调查中，中同学个人的学习基础、教育价值观和对将来的期 望等的差异，使的学习需求纵向多层次和横向多的特点。学习需求的 纵向多层次是指同学对所学学问的深度要求不一。高中毕业后就业的 同学，只要求基础学问;考高职或艺术类院同学，要求课程教学难易 适度、学业成果达中等;追求高校教育的同学，则要求最大容量地所 学学问，学业成果达上等。学习需求的横向多是指同学对所学学