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小班上学期社会教案 【篇一：小班社会教案】 白河县幼儿园教师教学活动教案 时间：2015 年 3 月-7 月 单位：白河县幼儿园 科目： 社 会 年级： 小（一）班 教师：王 能 琴 幼儿园小班第二学期社会活动计划 小一班 王 能 琴一、学情分析 日常生活中我们的孩子都有一些简单的健康意识和养成的一些 比较好的卫生习惯。但毕竟是孩子，自觉能力差，好奇心强。需要老师日常生活中多多灌输健康卫生思想与方法。由于孩子们年龄小， 幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同。这就形成了儿童的个性差异。因此，根据幼儿的年龄和个性发展，所以在上课的时候老师要因材施教，使每个孩子都在原来的基础上又所进步。 二、教学总目标 健康和社会每周一节课，我将以课本内容为主，与我们孩子平常生活相联系，老师引导幼儿走进实际生活中。让孩子自己去发现问题的根源，具体问题具体分析。学前班幼儿的社会教育以发展幼儿的社会性为目标，以增进幼儿的社会认知、激发幼儿的社会情感、引导幼儿的社会行为为主要内容。学前班的健康以让幼儿养成讲卫生、 爱清洁、防疾病为主要内容。让我们的孩子健康快乐成长为主要目标。 三、教学重点和难点分析 1、以积极愉快的心情参加集体活动和游戏，能在活动中体验快乐， 萌发爱集体的情感。 2、了解自己的兴趣、愿望，体验和感激他人对自己的爱，愿意关 爱弱小者，有爱心和同情心。 4、了解家乡的物产和名胜古迹，热爱自己的家乡。保护家乡的优美环境，乐意与人交往，学习谦让和分享，具有初步的社会公德意识。 5、了解与自己生活关系密切的周围成人的劳动，尊重劳动者，懂得爱惜劳动成果。 6、遇到困难、挫折，尝试自己解决，初步养成勇敢、自信、合作等 良好品质。 四．教学措施 充分利用本学校条件和资源，将以课堂教学与日常生活有机结合， 通过感知体验，观察学习，实践活动等途径和方法。促使幼儿认识社会，学习生活全面发展。 五、课时安排 【篇二：小班社会教案-我的小手】 小班社会教案 教学目的： 1、了解手的主要部位（手心、手背、手指）及其功能。 2、知道保护手的一些方法。教学准备： 幼儿用书教学过程： 1、通过做手指操，引出活动主题。 教师：现在我们来做一套手操。请小朋友们跟着我把手指一个个伸 出来。大拇指醒了，食指醒了，中指醒了，无名指醒了，小拇指醒了，大家都醒了；小拇指睡了，无名睡了，中指睡了，食指睡了， 大拇指睡了，大家都睡了。 2、引导幼儿了解收的结构。 教师：大家看看，我们的小手长得什么样子呢？ 幼儿回答。教师小结:我们的 手上有五个手指，他们长短不一样。手指下面的部分叫做手掌，手掌又分为手心和手背。 3、引导幼儿了解手的作用。 教师：我们的小手可以用来做什么呢？ 幼儿回忆自己的生活经验回答。教师小结：手可以玩玩具、吃饭、洗脸、穿衣服、画画、而且还能用手去感知东西的大小、冷热、 轻重。看来小手的用处可真大啊。 4、引导幼儿学习用合适的方法保护自己的小手。 教师：手可以为我们做这么多的事情，应该怎样保护我们的小手 呢? 幼儿思考后回答。 教师请幼儿打开幼儿用书观察画面，让幼儿为正确保护小手的方 法贴花。 教师：刚才我们在书上看到了保护小手的正确和不正确的方法， 其实在我们的生活中，有许多地方值得我们注意，这些值得我们注意的地方是什么呢? 教师在幼儿回答时用： ……会让手……，应该……保护小手。的句型来整理幼儿的答案。如刚烧好的饭菜很烫，会烫伤手，应该 等它冷一点儿再端碗；寒冷的冬天会让手上的皮肤开裂，我们应该 在手上涂些护手霜。 5、教师带领幼儿回顾本活动 的内容，总结手的用途和保护手的方法。 【篇三：幼儿园小班社会教案《穿衣服》】 集体备课设计方案