小班社会冰糖葫芦教案.docx

小班社会冰糖葫芦教案 【篇一：小班泥工糖葫芦】 小班泥工《糖葫芦》 目标：1 尝试学习用橡皮泥制作糖葫芦； 2巩固认识红色、绿色。 3与家长一起参与，体验活动的快乐。准备：1 实物糖葫芦 2 串，范例 2 串 2音乐《冰糖葫芦》 3制作图示 4货架两个 5幼儿操作材料，小棒，红、绿色橡皮泥每人一份 6常试做棒棒糖的基础 过程： 一、欣赏音乐《冰糖葫芦》，激发幼儿兴趣，导入课题师：小朋友，你从刚才的音乐里听到了什么？（糖葫芦） 你觉得糖葫芦是 什么味道的？（甜甜的，酸酸的） 二、观察糖葫芦，进行讨论 教师出示实物糖葫芦，让幼儿观察说出它门的颜色 讨论：1 糖葫芦是什么形状的？ 2他和棒棒糖一样吗？为什么？ 3它是怎样串在一起的？ 三、学做糖葫芦 出示制作图示卡，幼儿观察，简单说出制作方法，教师进行总结并 出示一做好的范例。 提醒幼儿分泥时可以请爸爸妈妈帮忙，分均匀一些，让幼儿重点掌 握揉圆和串的技能。 四、家长和幼儿一起制作糖葫芦，教师巡回指导 指导的过程中提醒幼儿注意：在使用小棍串糖葫芦时，不要将小棍对着自己的面部和别人。 及时表扬和评价团圆好的和有创意的幼儿的作 品。 五、给糖葫芦按颜色分类，放到两个货架上，巩固对颜色的掌握。 六、伴随音乐与家长一起欣赏其他种类的糖葫芦图片，结束活动。 【篇二：小班美术活动：糖葫芦】 小班美术活动：糖葫芦活动目标： 1、尝试用撕贴、揉纸团的方式制作糖葫芦。 2、对美术活动感兴趣，学看步骤图。活动重点： 用撕贴、揉纸团的方式制作糖葫芦。活动难点： 学看步骤图。活动准备： 步骤图，红色彩纸条，手揉纸，糨糊，糖葫芦简笔画。 活动过程： 1、出示糖葫芦，激发制作兴趣。 师：你们看这是什么啊？有没有吃过啊？是什么味道的啊？吃过带 水果的吗？我们今天就要来做糖葫芦。 2、感知糖葫芦的特征和排列方式。 师：糖葫芦是什么颜色，什么形状的？ 师：这一个一个圆形的糖葫芦是怎么排列的呢？ 3、介绍操作材料，学看步骤图。 师：今天，咱们要用撕贴或者揉纸团的方式制作糖葫芦，老师介绍 完制作方法后，你们可以自由选择自己喜欢的方式来制作糖葫芦。师：老师还给你们准备了步骤图，在做的过程中如果遇到困难，看一下步骤图就会了。 、区域一：彩纸撕贴。提供材料：红色彩纸条、糖葫芦简笔画、 糨糊。 师：彩纸撕贴的方法之前已经操作过两次了。就是要注意，你们在 用糨糊的时候，只要用手指蘸一点，不要涂太多。 、区域二：手揉纸搓圆。提供材料：手揉纸、糖葫芦简笔画、 糨糊。 师：手揉纸搓圆，先把纸捏成纸团，再放在手心里搓一搓揉一揉， 尽量搓的圆一点、紧一点。然后用糨糊粘在简笔画上。（教师边讲边示范） 4、幼儿自主选材进行操作，教师巡视指导帮助有困难的幼儿。 5、幼儿作品欣赏。 师：你的糖葫芦真漂亮，一定很好吃，请你介绍一下你是用的什么 操作方法，做的是什么口味的糖葫芦。 活动延伸： 除了彩纸撕贴和手揉纸搓圆，在美工区可投放更多材料，让幼儿尝 试用各种方式表现糖葫芦，如泥工、蜡笔绘画涂色等。提高幼儿对美术活动的兴趣。 【篇三：小班美术：水果冰糖葫芦】 小班美术：水果冰糖葫芦小班美术：水果冰糖葫芦 设计意图：秋天是个丰收的季节，水果也特别的多，结合本月“和水果宝宝一起玩”的主题来认识生活的各种水果。小班孩子对一些常 见的水果还是认识的，他们可以从颜色，外形上去区分，除此之外他们会从水果的内部进行区分吗？为了孩子们可以认识切开过的水果，我想利用制作冰糖葫芦这样的形式让孩子们对水果的内部也有基本的认识。 活动目标： 1认. 2尝. 识常见的水果，并知道这些水果切开后是怎么样的。 试用胶棒涂抹粘贴自由选择水果制作冰糖葫芦。 3.体验制作和交往的快乐。活动准备： ppt、背景音乐。 苹果、杨桃、橙子、火龙果、西瓜五种水果完整图及切开图片。 人手一根制作冰糖葫芦的纸棍，制作糖葫芦的水果图片，胶棒。 活动过程： 一、欣赏童亿软件里水果的图片激发幼儿兴趣。 谈话：你们都认识了这些水果，并且还打了招呼，这些水果非常的 喜欢你们。水果们说还想让小朋友们认识一下切开之后的样子。 二、观看五种切开过的水果样子。 1你. 2有. 们吃过这几种水果吗？它们是什么味道的呢？ 没有小朋友全部都吃过的呀？ 三、制作水果冰糖葫芦。（播放背景音乐） 1今. 天呀小朋友们可以制作一串水果冰糖葫芦，这样每种水果的味 道你就可以尝到了。 2教. 师示范操作步骤，拿好糖葫芦的棍子，再把水果涂上固体胶轻 轻的粘在棍子上。 3幼. 儿操作，教师巡回指导。 四、作品展示（可以把糖葫芦互赠同伴或爸爸妈妈）