小学五年级美术教学工作计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学五年级美术教学工作计划 小学五年级美术教学工作计划 第一篇 一、教材分析：  本教材确立以审美教育为核心，绘画、工艺、观赏并重的教学新体系。着力培育小学生的审美情趣。依据小学生的身心特点，留意联系生活实际，留意民族性、时代性，选择思想性、学问性、有用性、趣味性强的教学内容。  本册教材分造型、表现、设计、应用、观赏、评述、综合、探究四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、观赏。课程以培育学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的进展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。  二、学情分析：  本年级学生对美术课兴趣深厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。  三、教学重点：  1、学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩学问，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。  2、能用日记画的形式表现生活中的好玩情境、有意义的事和自己喜爱的人物，表达自己的情感。  用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简洁的立体或半立体造型。  四、教学难点：  1、利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。  2、观赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。  3、用水粉、水彩颜料表现四周的事物，表达自己的兴趣与愿望。  4、运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。  5、能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。  五、教学目标：  (一)总目标  学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，进展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。  (二)各学习领域目标  1、造型表现学习领域  初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。  2、设计应用学习领域  学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区分。  3、观赏评述学习领域  欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。  4、综合探究学习领域  造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的`创作意图。  六、周教学进度支配：  周次、日 期、活动内 容  1、2月11日—2月13日、  2月11日(星期五，农历正月初九)教师报到2月12日学生注册缴费、始业教育  2、2月14日—2月20日、正式上课 《椅子设计》  3、2月21日—2月27日、《民乐放光彩》  4、2月28日—3月6日、《舞台美术设计》  5、3月7日—3月13日、《小小果壳箱》  6、3月14日—3月20日、《中华扇子》  7、3月21日—3月27日、《亭子》  8、3月28日—4月3日、《夸张的脸》  9、4月4日—4月10日、清明节 《水墨人物画》  10、4月11日—4月17日、《齐白石笔下的蔬果》  11、4月18日—4月24日、期中考试  12、4月25日—5月1日、五一国际劳动节 《映日荷花别样红》  13、5月2日—5月8日、《弯弯的小路》  14、5月9日—5月15日、《奇异的点彩画》  15、5月16日—5月22日、《装饰纹样》  16、5月23日—5月29日、《做做陶艺》  17、5月30日—6月5日、《中国传世名作》  18、6月6日—6月12日、端午节 复习  19、6月13日—6月19日、复习  20、6月20日—6月26日、期末考试