劳模精神调研报告.pdfVIP

劳模精神调研报告 一、提高熟悉，强势推动 20xx年5月，我校工会正式向全体师生员工发出向劳模学习 的建议书。学校将 《光照起跑线》教育读本作为德育教材，纳入学校 德育课程教学，让同学通过广泛阅读劳模励志书籍，树立正确的人生 观、价值观、世界观。同时，不断动员广阔师生员工向劳模学习，以 劳模精神鼓舞自身，将弘扬劳模精神落实到 “个人创一流业绩、团队 创一流品牌、学校塑一流形象”上来。 20xx年6月，我校有幸邀请到了熊翠花、孙卫国、谢友明3 位劳动模范进校为全校师生做了一场事迹报告。报告会上，劳动模范 结合各自的亲身经受，以朴实无华的语言，从不同角度、不同侧面讲 解并描述了在平凡的岗位上努力拼搏、悄悄奉献、追求抱负、建功立 业、报效社会的感人事迹，生动呈现了新时期劳动模范艰苦奋斗、勇 于创新、甘于奉献的光芒形象，诠释了爱岗敬业、埋头苦干、开拓创 新的仆人公精神。报告会现场响起阵阵雷鸣般的掌声。 随后不久，在师生的剧烈要求下，学校再次盛情邀请了十余名 劳动模范，分别在综合一部九个班级召开了一次主题班会。劳模与孩 子们零距离沟通与接触，让孩子们的心情久久不能平复。他们的先进 事迹再一次震撼着同学的心灵，传递着强大的力气。其中，孙卫国劳 模在高一(3)班不到1小时的讲话过程中，孩子们从未如此的感动着、 思考着，孙劳模的讲话总是被孩子们无比强烈的掌声一次次打断，这 是孩子们对劳模最真诚的敬意，让孙劳模感动不已。 第 1 页 二、搭建平台，突出特色 20xx年7月，利用暑假时间，学校组织部分师生参与了校外 社会实践活动。短短两个月的社会实践活动虽然很快就结束了，但它 对师生们产生的影响却很深远。一个深受同学爱戴和敬重的好老师， 必需要学习劳模淡泊名利、志存高远，用高尚师德带给同学最生动、 体、最深远的教育;其次教无止境，学无止境，新的时代无论对同学 还是对老师都提出了更高要求，广阔师生必需发扬劳模精神，学会终 身学习。通过此次活动，不仅充分调动起了同学踏实努力学习的主动 性，还培育了青年老师的集体归属感，使他们能够情愿以校为家、爱 校如家，更好地为学校的教学、科研和管理工作服务。 20xx年8月，我校举办了 “劳模励志夏令营”活动。高一新 生倾听着劳模故事、目睹着劳模风采，通过走近劳模、熟悉劳模、了 解劳模，深深的体会到作为泗阳中等专业学校的同学，在为考高校或 上岗就业潜心学习学问与技能的同时，要懂得用劳模精神指引自己前 进的方向：以劳模 “爱岗敬业”的仆人翁精神指引自己做学习的仆人， 让学习成为一件欢乐的事;以劳模 “与时俱进、追求卓越”的进取精 神鞭策自己游览书海，丰富学问，提高内涵;以劳模 “艰苦奋斗、困 难创业”的拼搏精神鼓舞自己不因一次考试的失败而气馁，不因一棵 树的枯萎而放弃对 “绿”的追求;以劳模 “勇于创新、不断改良”的 开拓精神激励自己在学习的过程中求新求异，在实践的过程中开拓创 新，为将来的就业打下坚实的基础;以劳模 “甘于奉献、忘我付出” 的牺牲精神催促自己从今刻开头，发奋读书，只为有朝一日能够回馈 第 2 页 社会、报效祖国，初步建立了“劳动最荣耀、劳动最宏大”的人生理 念。 三、创新宣扬，营造气氛 20xx年10月，我校举办了 “劳模在我心中”有奖征文及演讲 竞赛活动。同学在深化学习劳模事迹的基础上，或是撰写心得、体会， 表达对劳模的仰慕;或是以学习劳模精神为切机，表达自己的拼搏决 心;或是以身边的先进人物、感人事迹为题材，撰写文章……深化挖 掘了劳模身上的教育元素，使劳模精神深化人心。而参赛选手在演讲 竞赛中的神采飞扬，瞬间让劳模精神的宣扬幻化成了每个人心灵的一 场洗礼。学校以这种方式将劳模作为典范，以典范的力气教育并激励 着广阔师生员工，到达了事半功倍的效果。 20xx年2月，我校开展了阅读劳模精神的图书活动。活动期 间，同学们在老师的鼓舞下大多都能够利用课余时间阅读劳模励志书 籍，而闲暇时谈论更多的也是 《光照起跑线》上的人和事，以及这些 人和事带给他们心灵的撞击。孩子们真正从心底开头崇敬劳模、学习 劳模，树立着远大抱负。 20xx年3月，我校以各种方式鼓舞同学发扬劳模精神，以劳 模的心态，为家庭、为学校、为社会做一