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Word 有关教育专业学生实习报告4篇 教育专业同学实习报告 篇1 一教育实习概况 20xx级的教育实习工作由于做了比较充分的预备工作，在全 体师生的努力下，使得实习工作能够顺当进行，取得了比较好的效果。 动员工作。人文社会科学系对实习工作高度重视，预备工作开 头的较早。同学工作动员方面，系召开20xx级实习工作动员会，由 系主任做动员报告。主要内容：教育实习的必要性及教育实习的意义； 教育实习任务；解读实习工作打算和实习工作指导书；如何做好教育 实习的各项预备；本次教育实习的详细工作支配；教育实习应有的规 范及其基本要求；教育实习工作的制造性工作及综合力量自我培育。 教法老师在相应的课堂上为同学做了潜移默化的动员工作，并 重点为同学讲解并描述如何做好实习工作的详细预备，在心理和必要 的学问预备上为实习打下良好的基础。在老师方面：依据本次实习工 作的详细特点和要求，从实际动身，仔细合理地配备相应的老师，为 确保指导老师的工作质量，尽可能保证每位老师指导同学数量符合学 校的有关规定和要求。 人员支配：本次实习从20xx年10月9号开头，到20xx年11 月20号结束。详细人员支配如下： 学校一班级：158班，实习同学李琴、王丽美，指导老师龙卫； 第 1 页 Word 159班，实习同学吴美云、周惠、杨霞，指导老师陈湘婵；160班， 实习同学赵亮、赵丽，指导老师文门贺；161班，实习同学肖蓉、钟 皓，指导老师文门贺；162班，实习同学徐建、蒋玉娟，指导老师彭 雪娥；163班，实习同学彭美元、王晓丽；164班，实习同学侯甜、 黄远东、吴蔚，指导老师黄俭民。 学校二班级：151班，实习同学陈姹玫、魏星明，指导老师陈 忱；152班，实习同学李彩霞、钟华，指导老师陈忱；153班，实习 同学肖婷、饶云海，指导老师周小勇；154班，实习同学刘海华、彭 亮节，指导老师陈忱；155班，实习同学刘攀、谭岭，指导老师陈忱； 156班，实习同学刘宣佑、罗艳，指导老师陈忱；157班，实习同学 谭亚丽、谢坚，指导老师陈湘婵。 实习过程：整个实习工作在老师和同学的共同努力下，一切工 作井然有序地绽开，各个环节的工作，师生从实际状况动身，都尽努 力去做的更好，使实习工作有实效地进行着。现就实习的基本状况进 行简要总结。 备课和试讲：根据学校有关的要求和规定，我们的实习工作主 要是从备课和试讲环节绽开的，考核目标是工作看法及上课前的全部 预备工作状况。为此我们做了以下工作： 首先，带队老师通过讲解，使同学明白，备课、试讲在整个教 育实习中的重要性，备课既是备学问，也是教学的综合性预备，备课 不等于背课，是需要进行专业学问、教学对象、教学方法手段等全面 的教学预备工作。它是上好一节课的基础，是教育实习的重要环节， 第 2 页 Word 直接关系到同学的课堂教学质量； 其次，要求同学向实习校指导老师虚心学习，请教，保证观摩 课的时间，感受好的教学所需要的内容，提高自己对教学的鉴赏力， 努力与指导老师进行深化的沟通和沟通； 其三，实习生之间要相互学习沟通，由同学负责人带着实习生 有打算有目的地进行，提倡同学们之间学问互补和教学技能方法的沟 通和学习，同是地培育同学的团队合作意识和互帮互助精神；其四， 同学是独特的，社会需要的是有综合力量素养的老师，为此，主动鼓 舞同学发觉自己的独特的，在仔细学习和借鉴的基础上形成自己的教 学风格。 由于指导老师的工作严谨和负责，从实际执行效果而言是良好 的，多数同学能够仔细备课过程中，虚心向指导老师和带队老师请教， 同学们之间也能仔细沟通和关心，为实习工作奠定了良好基础。带队 老师严格要求同学，保证每个同学在上课前必需试讲合格，努力到达 最正确状态。 上课状况：同学在指导老师的指导下，完成4个教案和4节以 上教学任务。从状况来看，基本上完成了这些教学任务，但由于受到 了甲流的影响和有些同学因报考讨论生的