部编版七年级语文上册期中学情评估试卷 附答案 (1).docVIP

PAGE 14 部编版七年级语文上册期中学情评估 一、语文积累与运用(35分) 1. 下面是某同学以“水”和“月”这两个意象为专题整理的材料。请在横线处填写相应的名句。(10分) 意象 出处 古诗文名句 “水” 《次北固山下》 (1)客路青山外，_________________。 《天净沙·秋思》 (2)______________________，_______ ___________，古道西风瘦马。 “月” 《观沧海》 (3)______________________，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 《夜上受降城闻笛》 (4)______________________，______________________。 《峨眉山月歌》 (5)______________________，______________________。 反思：通过这次整理，我回顾了已学内容，也感受到了运用专题方法整理的快乐，正如《论语》中所说：(6)“____________，____________？” 2.阅读下面的文段，完成题目。(13分) 倘使要看个分明，那么，《玉历钞传》上就画着他的像，不过《玉历钞传》也有繁简不同的本子的，倘是繁本，就一定有。身上穿的是斩衰凶服，腰间束的是草绳，脚穿草鞋，项挂纸锭；手上是破芭蕉扇，铁索，算盘；肩膀是sǒnɡ起的，头发却披下来；眉眼的外梢都向下，像一个“八”字。头上一顶长方帽，下大顶小，按比例一算，该有二尺来高罢；在正面，就是遗老遗少们所戴瓜皮小帽的缀一粒珠子或一块宝石的地方，直写着四个字道：“一见有喜”。有一种本子上，却写的是“你也来了”。这四个字，是有时也见于包公殿的扁é上的，至于他的帽上是何人所写，他自己还是阎罗王，我可没有研究出。 (1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。(4分) 繁(　　)简　　　　芭蕉(　　) sǒnɡ(　　)起 扁é(　　) (2)下面词语的词性与“腰间”不同的一项是(　　)(3分) A. 草绳 B. 算盘 C. 宝石 D. 研究 (3)以上文段出自《朝花夕拾》中的《________________》(文章篇名)，再写出《朝花夕拾》中的两篇文章篇名，如《________________》《________________》。(3分) (4)文段中的“他”是怎样的形象？请结合《朝花夕拾》整本书回答。(3分) 3. 金秋已至，安徽省合肥市××中学的阳光农场热闹起来了……本周五下午，学校开展以“体验快乐采摘，感受节气文化”为主题的教育活动，师生家长一起采摘校园阳光农场里的蔬菜并进行爱心捐赠，体验丰收乐趣，感受节气文化。活动中有一些问题，请你来参与解决。(12分) 【活动我邀请】 (1)七年级(7)班拟定于本周五下午三时在阳光农场举行本次活动，需要邀请陈教授过来做相关农业指导。假如你是班长，请你代表全班打电话邀请陈教授来参加此次活动。(4分) 【节气我知道】 (2)大家在阳光农场一边采摘蔬菜，一边背诵二十四节气，其中有几个节气小明忘记了，请你帮助他想一想。(3分) 立春、雨水、________、春分、清明、谷雨。 立夏、________、芒种、夏至、小暑、大暑。 立秋、处暑、________、秋分、寒露、霜降。 立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。 (3)认真观察下面的图画，下列说法不正确的一项是(　　)(3分) A. 图(一)、图(二)、图(四)的内容都体现了各自图中节气的特征。 B. 图(三)反映的内容可能是二十四节气中的“大寒”。 C. “寒露”节气是天气转凉的象征，标志着天气由凉爽向寒冷过渡。 D. “霜降”是二十四个节气中的第18个节气，含有天气渐冷、开始降霜的意思。 【感悟我修改】 (4)下面是七年级某班学生写下的活动感悟，其中有一些问题，请你修改。(2分) 今天，我们在阳光农场采摘了自己种下的蔬菜，【甲】有茄子、白菜、辣椒和蔬菜。这些蔬菜都是我们和爸爸妈妈亲手种下的。【乙】经过这次活动，使我真正理解了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的意义。我不但体会到了农民伯伯的不易，而且品尝到了收获的喜悦。 ①【甲】处画线句子有语病，应改为______________________________。(1分) ②【乙】处画线句子缺少主语，应将________________删去。(1分) 二、阅读(55分) 请阅读下面的文字，回答问题。 [一](23分) 月光下的母亲 何君华 ①我跟陈老师说，我母亲病了，我要回去看她。陈老师同意了。 ②陈老师不可能不同意。因为现在已是下午5点，我在县中学寄宿，我家离学校有30多里。这个时候来请假，看来我母亲一定病得很重。 ③我不是个好学生，我撒了谎。我母亲根本没病，我是饿了，或者说是馋了。学校食堂的饭太难吃了，天天吃咸菜，