中小学综合组教研工作计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中小学综合组教研工作计划 中小学综合组教研工作计划 第一篇 一、指导思想  结合我校工作实际，教育处工作计划，为深化教学改革提高教学质量，以“关注课堂〞为主线，以“坚持教研为教学服务，不断规范常规教研，努力提高教学质量〞为宗旨，充分调动每一位教师的主动性，扎实工作，开拓创新，促进教研组的工作持续和快速进展。 具体要求如下：  1、各年级的教学以提升质量为中心，以《教学大纲》为纲，坚持以学科教学为主，落实基础学问，提高学生各学科的基本技能和学科能力，培育学生对各学科整体学问的把握和综合分析问题、解决问题的能力。  2、依据新形势下的考试要求，教学中应重视对学问系统和线索的梳理，重视学问的横向联系。适当训练学生多角度、全方位分析问题的能力。  3、政、史、地、生四科教师能够跨学科听课，共同研讨切磋备课，互相借鉴沟通，开拓学问视野，形成综合、全面分析问题的思维习惯，提高自身的素养和修养。其它学科做好学生良好素养的培育，且能主动学校其它活动。  4、做练习时要把握好适度的原则，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际出发，落实基础，提高能力。  二、教学要求  1、主动参与各种教研活动，深入讨论新教材，准时了解教学新动向，把握重点，突破难点。  2、加强学习，转变观念，搞好组内教研，打造学习型，讨论型的教研组。  3、课堂教学中留意调动学生的主动性、主动性，既讲究实效也要尽可能使学生有参与体会的机会和感受，实现教学目标的全面要求，针对学生的不怜悯况，因材施教，搞好分层教学，集体指导，不放弃每一个学生。  4、强化教学常规的落实，促进师生共同进展  抓好“备课〞、“上课〞、“作业布置〞、“批改〞、“课后辅导 〞等重要环节。  〔1〕、备课：每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个详情，备出优质课、特色课，全力打造有用课，实行提前一周备课。  〔2〕、上课：在备好课的基础上，上课前要“温课〞，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，教学手段要多样化，充分调动学生学习的主动性，提高课堂教学效率。  〔3〕、作业布置、批改：作业设计既要在量上有所掌握，更要在质上有所提高，留意爱护学生做作业的主动性。批改要精确、准时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有肯定的纠错措施。  〔4〕、辅导：要做好提优补差工作，各位教师要确定好提优补差学生名单，要定期的、有计划的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。  三、工作目标  在教育处的指导下，结合本组学科实际，本学期教研组工作将以提升学科质量为中心，以学科的学风和教风建设为主题，以加强教师队伍建设为根本，以教研组活动以及课堂教学为主阵地，使教研活动成为师生之间加强教学讨论，提高教学水平和提升教师专业素养的主要途径，促进教师向学习型、讨论型、创新型方向转化，努力提升我组教师的教学与教研整体水平，较好地完成学校布置的各项教育教学任务，力争在期末考试中出好成果。  四、具体工作  1、各位老师拟定好本学期的教学工作计划。  2、拟定教研组本学期的教研工作计划。  3、9月初召开一次教研会议，听取各位老师们这个学期的意见和建议。  4、注重“备、教、批、辅、考、评、思〞常规7大环节的落实，并做好细致记载和总结。  5、加强组内的学习与沟通，探讨教学中的实际问题，重难点的把握，教法设计等，相互听课。  6、课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地，各科依据自己学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，趣味学习，探究学习，增加课堂教学的含金量，向40分钟课堂要质量。  7、 主动引导组内教师仔细阅读教育教学书籍,报刊,杂志,学习现代教育理论,结合自己教育教学工作的需要,做好读书笔记，写好教学反思，鼓舞本组教师撰写教育教学论文。 中小学综合组教研工作计划 第二篇 随着基础教育课程改革的不断深入，学科的整合表现的更加全面，对教师的要求也越来越高。当然在课改浪潮中成长起来的我们也不断学习，不断探究，不断进步。综合组集科学信息技术、思品、音乐、美术、体育等学科，从外表看他们各自成一体，好象互不相关。但是他们的理念是一样的：为了学生的终身进展，培育学生的良好看法，重视实践。针对我组学科特点，结合我校实际，特制定教研工作计划如下：  一、指导思想。  以《基础教育课程改革纲要〔试行〕》和各学科课程标准为