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我儿时的梦---教师梦
我是一名来自农村的小学教师,走上教师工作岗位已经二十年了,在平静的而平凡的教师工作中,收获最大的应该是学生的认可,每一次被我的学生尊敬的喊道:老师好!就会给我内心带来一丝欣慰和高兴,这是我平静而简单生活的一点欣喜,慢慢地我发现我从内心真的是接受和喜欢教师这个职业,并发自内心的将其视为自己的终身职业。
教师的工作固然平凡而辛苦,更多时候并没有人会看到教师的工作成绩,做一名农村教师,更不容易,需要付出的也会更多,在做好教学工作的同时,尤其需要爱心和责任心。当我看到校园里的留守儿童,衣衫不整时,当我看到生病的留守儿童时,一种责任感悄然而生,没有任何理由,一种关爱的本能会驱动我,至少我可以尽一份自己的心去改变一点,也许一个人的力量有限,但是我仍然要做,我要做到问心无愧。
作为一名农村教师,我深知除首要的教学工作之外,需要关爱自己的学生,关爱他们的学习和生活。记得去年,我在三年级女生寝室的床底下找到了一天没有上课的学生时,这个小女孩说了一句:不想上课了,只想自己的妈妈能回来。我的心情复杂而难受至极,我觉得自己应该做点什么,虽力量微薄,但是我还是想通过自己的努力去帮助这个孩子,经过一个学期的努力,这个同学已经成为了班里的优等生,去年教师节的时候,我办公桌上看到了这个同学送给我的的自制贺卡,让我感到阵阵喜悦和前进的动力。
农村教师无论是在教学中还是在自身的学习中,面对相对较为落后的环境,往往需要付出更多的时间和精力。在教学中,面对的大部分是留守儿童,他们接受家长的辅导和教育就相对较少,而教师就是他们唯一的引导者,教师就需要更有耐心和责任。在自身的学习中,我们需要通过各种途径学习和进步,以顺应瞬息万变的信息社会和知识海洋。
我知道时代在飞速的进步,教师需要不断的更新知识,以更高的标准的要求自己。如今的教师,越来越受到国家和社会的重视。面对飞速发展的时代,快速更新的知识,我清醒地认识到:仅仅是“传道、授业、解惑”,已经远远不能满足
现代教育对教师的要求了。一名优秀的人民师,需要以优良的行为习惯来陶冶学生,以宽广的知识视野来引导学生,以真诚的心灵关注来感化学生,以巧妙的情境设置来激发学生,使学生在潜移默化中将知识和观念内化为自己的内在素质。
孔子曰“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”教师在学生心目中占有非常重要的位置,学生总是把教师看作学习仿照的对象,做一名优秀的教师,要从小事做起,从自我做起,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以丰富的学识指导人,以博大的胸怀爱护人走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。只有这样,才能保管教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,继续往前“乐其道” 。
雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜蜜的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师的职业是平凡而琐碎的,也是清贫而艰辛的。然而,我深深懂得,教育是爱的事业,教师职业是神圣的,纯洁的,伟大的。
我要让我的生命在学生身上延续,让我的价值在学生身上体现! 我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘,我要用责任心点燃每一个学生的梦想,我要用爱心托起他们飞翔的翅膀。
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