健康教育效果的方法.docxVIP

有效评价糖尿病患者健康教育效果的方法初探健康教育的最终目的是帮助人们建立健康的行为，达到最佳健康状态，它不仅是联结卫生知识与行为改变的桥梁，更重要的是一种治疗手段，对临床各种诊疗有增效作用。糖尿病（DM）是一种典型的慢性疾病，需要患者终身面对，因此，如何使患者在疾病状态下保持应有的健康水平，是临床护士面临的健康教育课题。目前，在DM患者的教育上，仍没有一种公认的、可行的健康教育模式，临床上仍以笼统的卫生宣教为主要方式，但实际上患者接受了多少，是否达到了提高健康水平的目的，则无法评价和衡量。因此，探讨一种合适的健康教育方法是非常必要的，我们通过一年的实践，采用评定健康等级的方法，对DM患者进行健康教育，取得了良好的效果，现将具体方法和体会介绍如下。 1方法 1.1测定患者健康水平，以确定患者的教育需求 对于新入院的患者，进行自行设计的问卷调查，该问卷经过糖尿病专家指导和认可，并经过反复试用和修改，内容包括DM患者的一般情况、有关饮食、药疗、运动治疗、自我监测血糖、尿糖、预测并发症等知识和技能，共40余个问题（见附表），并根据问题的权重给以不同的得分（分别为1?5分），采用封闭式问卷，按得分多少由低到高定为6个等级，0级＜10分，1级11?25分，2级26?40分，3级41?55分，4级56?70分，5级＞70分。一年共问卷90例，其中被评定为0级者16例，占18%，1级者28例，占3