国开(中央电大)学前教育本科《幼儿园课程与活动设计》十年期末考试案例精品.pdfVIP

国开(中央电大)学前本科《幼儿园课程与活动设计》十年期末考试案例分析题库 (电大期末纸质考试必备资料) 说明：试卷号：1335。 资料整理于2019年5月29日，涵盖了中央电大2012年1月至2019年1月期末考试的全部试题 及答案。 2019年1月试题及答案 25.(字数不得少于300字) 以下是一位幼儿园教师的一段陈述，请分析案例中所反映的幼儿园课程价值取向以及小学入学考试 对幼儿园课程价值取向的影响。 我们班的一位女孩王××，聪明文静，是班里非常优秀的宝宝。马上要毕业升小学了，我带着她去参加 徐汇区某外国语小学的笔试，1000余名考生中，她以第120名的笔试成绩脱颖而出。一周后，我又带她 去该校面试，面试内容是阅读一篇中文儿歌、做100以内的加减法以及一个全英语的游戏活动。最后面 试的成绩是第 400名。事后，面试教师告诉我：“她数学方面完成得不错。做英语游戏活动时，声音太 轻了;念儿歌的时候也是，念到第三句就再也不愿意念下去了。”王X×后来解释：“儿歌里很多字都不认 识，不想念了”。 要求： (1)结合提供的案例进行分析； (2)有明确的观点，观点、材料统一，语言通畅； (3)分析文字在 300字以上。 评分标准： (1)能运用所提供的实例内容，观点明确，有论证，文字在300字以上，酌情给分； (2)不能运用所提供的实例内容，但观点明确，有论证，文字在300字以上，扣6-10分； (3)不足300字，在可得分数中扣5分。 要点： 答：从该幼儿笔试成绩突出，面试时数学方面表现出色可侧面反映出该幼儿园的课程价值取向较注 重幼儿的认知能力和知识、技能的获得，表现出了一种知识本位的课程价值取向。 但从该幼儿的其他表现，比如说声音很轻，遇到困难就轻易放弃(有些字不会念，就不想念了)可以发现， 该幼儿园较忽视幼儿主动、自信、抗挫折能力等良好个性和心理品质的培养，过于注重认知，忽略了个 性和社会性等方面。 从两次小学入学考试科目和题目又可以看出，幼儿园的这种课程价值取向在很大程度上受到了小学 入学考试内容的影响。因为小学过于注重知识、技能等培养，因此幼儿园在课程设置时也迎合了这种需 求。但对于幼儿的长久发展来说，良好的个性和行为习惯是可持续发展的保障。 2018年7月试题及答案 25.结合案例，分析主题健康教育活动的设计。 健康教育活动：打雷仗(中班) 活动目标： 练习投掷(1) ，锻炼走、跑、跳、躲闪等能力。 练习点(2)数，体验和同伴一起做游戏的快乐。 活动准备： 软沙包若干个(最好用白色、米色、鹅黄色等浅颜色的布做，代表雪球，里面装布等软和的材料， 避免受伤)。 活动过程： 一、说一说：取暖办法多 教师：(1)冬天来了，外面冷飕飕的，有什么办法让自己暖和起来呢？ 幼儿(2)介绍自己的取暖办法。 教师小(3)结：多穿衣服可以取暖，多运动也可以取暖。跑一跑，跳一跳，就暖和了。冬天好玩的 游戏可多了，我们来玩一个打雪仗的游戏吧。 1 二、游戏：打雪仗 教师在户外划出一块正方形的场地，作为雪地。(1) 幼儿分为两组，一组掷“雪球”(2) (沙包)，一组在圈内跑，躲避“雪球”。被“雪球”打中的幼儿， 走到圈外旁观比赛。如果一组幼儿被打中了五个，则两组幼儿交换角色，游戏继续进行。 教师可以在活动中随时暂停，带领幼儿一起点人数，看看被“雪球”打中了几个，是不是该交(3) 换角色继续游戏。 要求： 结合提供的案例进行分析；(1) 有明确的观点，观点、材料统一，语言通畅；(2) 分析文字在(3) 300字以上。 评分标准： 能运用所提供的实例内容，观点明确，有论证，文字在(1) 300字以上，酌情给分； 不能运用所提供的实例内容，但观点明确，有论证，文字在(2) 300字以上，扣6-10分； 不足(3)300字，在可得分数中扣5分。 要点： 主题健(1)康教育活动设计具有一定的结构性，但结构化程