六年级上册数学教案 第四单元 1 百分数的认识北师大版.docxVIP

六年级上册数学教案 第四单元 1 百分数的认识北师大版 一、教学目标 了解百分数的概念以及与分数和小数的关系； 掌握百分数的表示方法与意义； 能够将一些实际问题转化成百分数的形式。 二、教学重点 百分数的概念和表达方法； 百分数和分数、小数之间的转化方法。 三、教学难点 实际问题转化为百分数的形式； 掌握百分数和其他数的运算方法。 四、教学内容与方法 1. 教学内容 百分数的概念； 百分数的表达方法； 百分数、分数、小数之间的转化； 百分数的计算方法； 实际问题的转化。 2. 教学方法 师生互动式讲解； 预习，自学解题； 分组合作探究； 提问和讨论。 五、教学过程与安排 1. 导入 通过一道数学题，让学生感受一下这道题与以下的另外两道题有什么不一样： 小明爱上数学老师，号召大家为数学老师鼓掌，班级共有32名同学，鼓掌的有20名，那么百分之几的同学为数学老师鼓掌？ 小明在数学考试中得了60分，即得到了总分的60%。如果这次考试总分为150分，那么他得了多少分？ 小明在生病期间，不得不请假7天，其中除了周六日之外，还有3天需要交一份作业，这意味着他要完成7份作业，方法是什么呢？ 2. 教学内容及方法 (1) 百分数的概念 百分数是指以100为基数的百分比数，是小数的一种表示方法。例如：75%表示75/100。 方法：概念讲解 + 归纳总结 (2) 百分数的表达方法 将分数化为百分数，将