四年级上册数学说课稿-8.7 认识垂线丨苏教版 .docxVIP

四年级上册数学说课稿-8.7 认识垂线丨苏教版 主题：认识垂线 一、教学目标 理解垂线的概念及其作用。 能够画出垂线。 通过练习巩固学习。 二、教学重点和难点 垂线的概念和作用。 画出垂线的方法。 学生的实际练习。 三、教学步骤 1. 导入新课 通过出示图片，让学生们回忆上节课所学过的线条的种类。然后说出垂线这个概念，并让学生看一下黑板上的垂线是如何画出来的。 2. 引入新知 让学生们回忆，上课时学过的方形、矩形、三角形，问他们这些图形中，哪个图形有对称轴？然后教师会引导学生们明白，对称轴可以将平面图形分成完全对称的两部分。那么，一个垂线可以看作是对称轴，它可以将一条线段分成完全对称的两部分。 3. 观察现象、发现问题 将学生分成小组，让他们观察图片，发现垂线的作用。通过实地演示，让学生们明白垂线可以将一条线段分成完全对称的两部分，同时还可以找到线段的中点。 4. 学习新知 让学生看一下板书上画的垂线，强调垂线一定是与另外一条线段（或直线）相交的，它的末端一定在另一条线段（或直线）上。然后，教师会介绍最常见的垂线——垂直于地面的那一条线，以及垂直于各个方向的垂线。 5. 练习运用 让学生们练习画出垂线，然后大声宣布他们所画的线段中经过哪个点作为中点的垂线是正确的。同样地，让学生们自己找线段的中点，然后画出经过该点作为垂线的线段。最后，通过一些问题的提出，让学生自主思考、解决问题。