教科版六年级科学下册1-1了解我们的住房 教学课件.pptVIP

第一单元小小工程师 教科版科学 六年级下册 1.1了解我们的住房 教学目标： 1.住房都有一定的结构，根据需求不同，结构也会存在差异。 2.住房由供水、供暖、采光、电路等多个系统组成。 3.住房需要经历一定的建造过程，每一个过程都非常重要，需协同发挥作用。 教学重点： 教学难点： 了解住房的结构和系统。 了解建造住房需要经历一系列很重要的过程。 情景导入 同学们、你家住房的基本结构是怎样的？ 框架结构:以钢筋混凝土梁柱作为承重体系,墙为填充墙,不考虑承重,但考虑其承受地震时的剪力. 情景导入 4.消防系统 同学们、你家住房有哪些必需的系统? 供电系统图纸 供水系统图纸 2.供水系统 3.供气系统 1.供电系统 情景导入 同学们、你家住房需要经历怎样的一个建造过程? 1、场地平整，三通（通水、通电、通路）。 2、地基与基础，就是挖基坑、做垫层、做基础。桩基础的还要打桩。 设置疑问 推测住房由哪些系统组成？ 疑问一 设置疑问 推测住房需要经历怎样的建造过程？ 疑问二 新知讲解 视频：住房的基本结构 新知讲解 探索一：以你的家为例，说一说住房的基本结构。 将自己家的照片在小组中分享，大家共同观察。 1.观察住房的照片。 新知讲解 探索一：以你的家为例，说一说住房的基本结构。 我们可以以自己的家为例，小组交流住房的基本结构。 2.寻找住房的基本结构。 提示：家具、设施不属于住房结构。 新知讲解 探索一：以你的家为例，说一说住房的基本结构。 这些找到的是不是都是住房的结构？哪些是住房建造后存在的？哪些是装修入住后添置的？ 3.分析汇总住房基本结构。 新知讲解 探索一：以你的家为例，说一说住房的基本结构。 住房的基本结构主要包括房屋的框架、承重、户型、采光等。地砖、门等是住房建造后存在的。餐桌、窗帘、沙发等是装修入住后添置的。 4.汇报交流。 新知讲解 探索二：指出住房所必须具有的系统。 请同学们在图中找到住房设施，并将找到的设施标记在学生活动手册中。 1.寻找住房设施。 新知讲解 探索二：指出住房所必须具有的系统。 卫生间和厨房都有上下水设施；各个房间都有电源、电灯等电器设施。 2.活动记录。 新知讲解 探索二：指出住房所必须具有的系统。 这些水或电是怎么到达各个位置的？ 3.感受住房系统的作用。 它们是通过各自的管道到达各个位置的。 新知讲解 探索二：指出住房所必须具有的系统。 视频：自来水究竟是怎么来的？ 3.感受住房系统的作用。 新知讲解 探索二：指出住房所必须具有的系统。 水、电通过水电设施的相应系统到达相应位置。 4.小结。 新知讲解 探索二：指出住房所必须具有的系统。 （1）了解住房系统。 你们知道住房水电内部系统是什么样子的吗？引导学生关注细节。例如，按房屋的各个位置有序观察、把水电系统分开观察。 5.感受住房系统的复杂性。 供电系统图纸 供水系统图纸 新知讲解 探索二：指出住房所必须具有的系统。 （2）汇报交流 通过观看水电系统示意图，我们发现水电系统太复杂了！ 5.感受住房系统的复杂性。 供电系统图纸 供水系统图纸 新知讲解 探索二：指出住房所必须具有的系统。 （3）小结 住房内的系统很复杂，各个部分都有自己的作用，不可缺少，无法替代。 5.感受住房系统的复杂性。 供电系统图纸 供水系统图纸 新知讲解 探索二：指出住房所必须具有的系统。 （4）了解其他工程系统。 更为复杂、完整、系统的小区水电系统示意图、城市水电系统示意图，给学生更深的震撼。 5.感受住房系统的复杂性。 供电系统图纸 供水系统图纸 新知讲解 探索二：指出住房所必须具有的系统。 （3）小结 住房内的系统很复杂，各个部分都有自己的作用，不可缺少，无法替代。 5.感受住房系统的复杂性。 供电系统图纸 供水系统图纸 新知讲解 探索三：了解住房建造的过程。 你们知道住房的建造过程吗？请你把自己的想法记录下来，并与同学分享。 1.交流对住房建造过程的认识。 新知讲解 探索三：了解住房建造的过程。 我这里有提前整理的资料，你们可以从资料中梳理出房屋建造的过程吗？ 2.出示住房建造的相关资料。。 新知讲解 探索三：了解住房建造的过程。 1、场地平整，三通（通水、通电、通路）。 2、地基与基础，就是挖基坑、做垫层、做基础。桩基础的还要打桩。 3、做完基础后回填，没有地下室的情况，回填土至正负零以下200--300的样子。 4、然后做主体，主体实际上就是从基础圈梁开始，绑筋、支模、浇筑，一直到建筑物封顶。 2.出示住房建造的相关资料。。 新知讲解 探索三：了解住房建造的过程。 5、做完框架主体之后，开始每层砌墙。 6、砌墙完了是做楼地面， 7、楼地面做完了做防水， 8、做完防水了可以做水电管线了， 9、栏杆、门窗等实际上