【大单元整体教学】教科版科学三上第一单元《水》第4课 冰融化了 课件.pptVIP

* 教科版科学三年级 上册 大单元 小任务 如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。 如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 1.4 冰融化了 教科版三年级上册 小水滴的成长之路 我什么时候能像齐天大圣一样千变万化呢？ 单元主题 一天，小水滴在看电视剧《西游记》，当看到齐天大圣孙悟空七十二变时十分羡慕，这时它想到自己只能是一个水滴，十分沮丧。小水滴闷闷不乐地坐在一边，白云爷爷看到后，鼓励它像孙悟空一样去学习本领，于是小水滴开始了自己的拜师学艺之路…… 单元主题 于是小水滴踏上求艺之路…… 小水滴的成长之路 孩子，其实你也很棒，你要像齐天大圣一样去虚心学艺，才能有一身本领！ 单元结构化活动 小水滴的成长之路 小水滴 拜师学艺 学习三种 形态变化 三态变化形态及条件 大展 身手 溶解 溶解速度 分离混合物 升华本领：其他物质变化的相同、不同 单元课时规划 课时 课型 课时内容 课时目标 （单元目标分配） 课时学习任务（或问题） （一般1-2个） ? 达成评价 1 实验课 水到哪里去了 学习水蒸气的特点感受水蒸发的现象 水和水蒸气的相同和不同影响水蒸发的条件。 知道水蒸气是一种无色透明的气体。明白水在一定条件下变成水蒸气 1 实验课 水沸腾了 感受沸腾现象，学习水沸腾的条件 水在一定温度下发生的剧烈汽化现象叫做沸腾。 掌握水沸腾的现象及条件（温度）。 1 实验课 水结冰了 感受水结冰现象，学习水结冰的条件 温度降到0摄氏度时，水由液态变为固态。 掌握结冰的现象及条件 （温度）。 1 实验课 冰融化了 感受冰融化现象，学习冰融化的条件 温度升到0摄氏度时，冰由固态变为液态。 掌握冰融化的现象及条件（温度）。 1 实验课 水能溶解多少物质 明白谁能溶解一些物质，了解不同物质在水中溶解的质量不同 哪些物质溶解，溶解质量不同。 明白谁能溶解一些物质，了解不同物质在水中溶解的质量。 1 实验课 加快溶解 掌握加快溶解的方法 加快溶解的方法。 通过动手操作，掌握加快溶解的方法。 1 实验课 混合与分离 掌握盐和沙分离的方法 盐和沙分离的方法。 通过动手操作，掌握盐和沙分离的方法。 1 观察课 它们发生了什么变化 明白物质变化的实质 物质变化的实质。 通过跟水的对比，明白物质变化的实质。 学习融身术 小水滴掌握了定身术后，却怎么也变不回来，它很着急，这时候太阳哥哥再次帮助了它，教它融身术…… 这次在太阳哥哥的帮助下，它能否学会呢？ 故事导入 学习目标 《冰融化了》 科学观念：冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。 科学思维：用比较和分析的方法，能找到冰融化成水后体积变化的证据，能建立起热量和水的状态变化之间的联系。 探究实践：能在加热冰块的过程中，观察并记录现象，收集冰融化成水体积变化的证据和热量变化的证据，得出结论。 态度责任：初步感受、体验物质状态变化的可逆性；养成在实验观察活动中保持认真、细致的态度，意识到细致的观察能获得更多的发现。 新知探究 小水滴这次来到太阳下，身体发生了什么奇妙变化？ 大家知道这是什么现象吗？ 新知探究 变成冰块的小水滴为什么在太阳下逐渐变小了， 如果持续加热，会有什么现象？ 如果持续加热，会出现什么现象，做个实验探究一下吧！ 新知探究 活动一：给冰加热实验 1、吸管吹冰块 材料准备：冰块、吸管、蒸发皿 实验过程：用吸管不断地向冰块的某一个部分吹热气 实验现象：会出现一个小窝，可以看出冰块融化了。 新知探究 活动一：给冰加热实验 2、用吹风机的热风吹冰块 材料准备：冰块、吹风机、蒸发皿 实验现象：冰块整体上会慢慢变小，渐渐地融化了 新知探究 通过实验，说说冰融化的原因是什么？ 两个实验，冰都受热！ 吸管吹风、电吹风都是为了提高温度。 冰融化与温度升高有关。 新知探究 冰融化与温度有关，那么在冰融化的过程中会有怎样的变化呢？ 通过实验探究一下吧！ 实验探究 活动二：探究冰融化成水的过程中有哪些变化 实验材料：一个结冰的试管、装有热水的烧杯，橡皮筋 。 实验探究 实验步骤： 1、取一个结冰的试管，在冰面处做上标记，把试管浸在热水里，观察冰的融化过程。 2、当冰完全融化成水后，在试管内的水面处做上标记，比较冰和水的体积。 实验探究 实验现象：试管壁不断有水珠流下，冰的体积慢慢变小，直至完全融化。 冰融化前 冰融化一半 冰完全融化 实验结论：冰融化成水后，由固态变为液态，完全融化后体积变小了。 冰融化过程观察记录 表面比较结实，是固体 冰面有水出现，是冰和水的混合物 冰变成了水，呈液态，水面降低（体积变小） 研讨探究 我们知道水蒸气是气体，水是液体，冰是固体， 它们之间有什么相同和不同的地方？ 观看视频 *