新课程理念下的“三案六环节”中学教育教学研究.pdfVIP

最新资料推荐 新课程理念下的“三案六环节” 新课程理念下的三案六环节 三案六环节 的核心就 是充分调动学生学习的积极性， 让学生在预习、 展示、 反馈三大 模块的基础上接受老师的点拨引导。 三案六环节 体现了学生的主体的地位， 通过对问题的思考和探 究， 让学生走上讲台展示、 交流、 质疑、 互动。 教师通过观察学生的行为和反映， 理清学生学习中的疑点和盲 点适时的进行精讲点拔。 学生真的开始想学习了， 教师的教育离成功开始越来越近了 。 三案六环节 教学模式注重学生自学和实践， 而老师只起到组织 者、 引导者、 参与者的作用。 这是再一次地把课堂交给学生， 让学生主导课堂， 让学生自 己探究， 有组织地讨论， 集众人智慧 ， 搞懂知