个人教育教学发展计划.doc

个人教育教学发展计划 　　古人云：“师者，所以传道、授业、解惑也。”一直以来，教师都是作为知识的传播者、讲授者。但在新课程中，教师要成为促进学生自主学习的“促进者”。要象适应这个变化并能有所发展，就要不断地进行专业的学习，要树立终生学习的理念与意识，保持开放的心态，在学校这个学习的场所，不断地对自己的教育教学进行研究，并解决自己在教育教学中遇到的问题。为此，我制定了以下个人发展规划：　　一、不断加强自己的师德修养，做一名合格的人民教师。　　师德是教师职业的灵魂。作为教师必须不断地加强自己的师德建设、师德修养，才能更好地做好教育教学工作。为此，要经常地反复地学习《中小学教师职业道德规范》，并逐条对照检查教育教学活动中有无违反的情况、不到位的情况，并记录下来。若有不到位的情况，写出补正的措施；及时补正。其次要每天笑对学生，给学生一张笑脸，说一句关心鼓励的话，将爱生要求具体化。　　二、不断学习教育教学理论，抓好自己的继续教育工作。　　随着中国经济全球化进程的加快，教育也面临着如何面对加速发展的社会进程的问题，传统的教育理念、教学方式，甚至人才标准，也不断受到来自社会生活的各种挑战。因此，各种为适应未来社会的教育理念、教学方式不断地产生，不断地发展，不断地完善，不断地更新，各种先进的教学手段、教学技术也会应运而生，作为一名现代教师，必须与时俱进，紧跟时代潮流。今后的三年中，我除了认真学习名师工作室指定的理论专著外，还将多阅读一些教育理论杂志，并结合自己的教学实践，写心得体会，写教学反思，争取每学期撰写一篇教学论文。　　三、积极参加教育教学科研活动，不断提高课堂教学水平。　　教育教学工作是一项专业性很强的脑力劳动，需要多种学科的参与，和综合运用。因此，不断提高自己的教育教学的科研能力，是提高自己教育教学能力的最有效的最主要的途径。　　1．在这三年中，我将积极参加市、县、校的教育教学科研活动，不断提升自己的教育教学能力。我要认真备课，并将教育教学工作中的存在的问题记录下来，向书本请教，向同事请教，向学生请教，将工作中的心得体会及时记下来，用新的教育教学理念来对照，并把这些记录及时进行整理，撰写出教学设计和教学方案，转变以往地教学观念，用新的教育理念促进学生在教师指导下主动地富有修改地学习学习的过程不应是被动地吸收课本上现成结论的过程，而应该是亲自参与丰富的、生动的思维活动并经历一个实践和创新的过程。我将每学期设计好每篇教学设计，上完课及时写一篇教学反思，找出课堂教学中的不足，以便及时更正。　　2．坚持做好教学反思　　1/3 123尾页