专题12.4全等三角形的性质与判定-八年级数学上册尖子生同步培优题典（含答案析）人教版.docxVIP

2021-2022学年八年级数学上册尖子生同步培优题典【人教版】 专题12.4全等三角形的性质与判定 姓名：__________________ 班级：______________ 得分：_________________ 注意事项： 本试卷满分100分，试题共24题，选择10道、填空8道、解答6道．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置． 一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．（2021?南海区一模）如图，点C，F，B，E在同一直线上，∠C＝∠DFE＝90°，添加下列条件，仍不能判定△ACB与△DFE全等的是（　　） A．∠A＝∠D，AB＝DE B．AC＝DF，CF＝BE C．AB＝DE，BC＝EF D．∠A＝∠D，∠ABC＝∠E 【分析】根据全等三角形的判定方法判断即可． 【解析】：A、∵∠A＝∠D，AB＝DE，∠C＝∠DFE＝90°，根据AAS判定△ACB与△DFE全等，不符合题意； B、∵CF＝BE，可得，BC＝EF，AC＝DF，BC＝EF，∠C＝∠DFE＝90°，根据SAS判定△ACB与△DFE全等，不符合题意； C、∵AB＝DE，BC＝EF，∠C＝∠DFE＝90°，根据HL判断Rt△ACB与Rt△DFE全等，不符合题意； D、∵∠A＝∠D，∠ABC＝∠E，∠C＝∠DFE＝90°，由AAA不能判定△ACB与△DFE全等，符合题意； 故选：D． 2．（2020秋?雁江区期末）如图，D为△ABC边BC上一点，AB＝AC，∠BAC＝56°，且BF＝DC，EC＝BD，则∠EDF等于（　　） A．62° B．56° C．34° D．124° 【分析】利用SAS得到△FBD≌△DEC得出∠BFD＝∠EDC，求出∠FDB+∠EDC＝∠FDB+∠BFD＝180°﹣∠B＝180°﹣62°＝118°，即可得出答案． 【解析】：∵AB＝AC， ∴∠B＝∠C=12（180°﹣∠BAC）=12（180°﹣ 在△BFD和△EDC中，BF=DC∠B=∠C ∴△BFD≌△EDC（SAS）， ∴∠BFD＝∠EDC， ∴∠FDB+∠EDC＝∠FDB+∠BFD＝180°﹣∠B＝180°﹣62°＝118°， 则∠EDF＝180°﹣（∠FDB+∠EDC）＝180°﹣118°＝62°． 故选：A． 3．（2019春?焦作期末）请仔细观察用直尺和圆规作一个角∠A′O′B′等于已知角∠AOB的示意图，请你根据所学的图形的全等这一章的知识，说明画出∠A′O′B′＝∠AOB的依据是（　　） A．SAS B．ASA C．AAS D．SSS 【分析】根据作图过程，O′C′＝OC，O′B′＝OB，C′D′＝CD，所以运用的是三边对应相等，两三角形全等作为依据． 【解析】：根据作图过程可知O′C′＝OC，O′B′＝OB，C′D′＝CD， ∴△OCD≌△O′C′D′（SSS）． 故选D． 4．（2020秋?卢龙县期末）如图，AB⊥CD，且AB＝CD，E，F是AD上两点，CE⊥AD，BF⊥AD．若CE＝4，BF＝3，EF＝2，则AD的长为（　　） A．3 B．5 C．6 D．7 【分析】只要证明△ABF≌△CDE，可得AF＝CE＝4，BF＝DE＝3，推出AD＝AF+DF＝4+（3﹣2）＝5； 【解析】：∵AB⊥CD，CE⊥AD，BF⊥AD， ∴∠AFB＝∠CED＝90°，∠A+∠D＝90°，∠C+∠D＝90°， ∴∠A＝∠C，∵AB＝CD， ∴△ABF≌△CDE（AAS）， ∴AF＝CE＝4，BF＝DE＝3， ∵EF＝2， ∴AD＝AF+DF＝4+（3﹣2）＝5， 故选：B． 5．（2017秋?硚口区期中）AD是△ABC的边BC上的中线，若AD＝4，AC＝5，则AB的取值范围是（　　） A．3＜AB＜9 B．1＜AB＜9 C．3＜AB＜13 D．1＜AB＜13 【分析】延长AD到E，使DE＝AD，连接CE，利用“边角边”证明△ABD和△ECD全等，再根据全等三角形对应边相等可得CE＝AB，然后根据三角形的任意两边之和大于第三边，两边之差小于第三边解析． 【解析】：延长AD到E，使DE＝AD，连接CE， 则AE＝2AD＝2×4＝8， ∵AD是BC边上的中线， ∴BD＝CD， ∵在△ABD和△ECD中， BD=CD∠ADB=∠EDC ∴△ABD≌△ECD（SAS）， ∴CE＝AB， 又∵AC＝5， ∴5+8＝13，8﹣5＝3， ∴3＜CE＜13， 即AB的取值范围是：3＜AB＜13． 故选：C． 6．（2020秋?莒南县期末）已知：如图，在△ABC与△AEF中，点F在BC上，AB＝AE，BC＝EF，∠B＝∠E，AB交EF于点D，下列结论：①∠EAB＝