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2023 年教师资格之幼儿保教知识与能力考试题库 单选题（共 40 题） 1、在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是( )。 A.动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大 B.动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小 C.动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小 D.动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大 【答案】 A 2、儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理现象是 （ ）。 A.注意 B.想象 C.需要 D.思维 【答案】 A 3、贝贝上幼儿园时，看到妈妈走了伤心地哭起来。旁边的几个小朋友也跟着哭 了起来。这一现象反映出幼儿的情绪具有()。 A.社会性 B.冲动性 C.传染性 D.深刻性 【答案】 C 4、“精力过剩论”的代表人物是()。 A.维果斯基 B.斯宾塞 C.皮亚杰 D.格罗斯 【答案】 B 5、（ ）岁幼儿，情绪反应的动因处于由主要为满足生理需要向主要为满足 社会性需要的过渡阶段。 A.1-2 B.2-3 C.3-4 D.4-5 【答案】 C 6、幼儿的科学教育是（ ），重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。 A.科学启蒙教育 B.科学知识教育 C.科学态度教育 D.科学方法教育 【答案】 A 7、某 5 岁儿童画的西瓜比人大，画的两颗尖牙也占了人脸的大部分，这段时期 儿童画的特点是（ ）。 A.感觉的强调和夸张 B.绘画技能稚嫩 C.未掌握画面布局比例 D.表象符号的形成 【答案】 A 8、在方位知觉的发展中，儿童在（ ）岁能够正确辨别前后。 A.3 B.4 C.5 D.6 【答案】 B 9、10 月份的主题是“秋天”，教师结合相关的内容，采用“秋天的叶 子”“秋游剪影”“中秋月饼”“秋天的歌”等板块，将学习内容通过环境展 示出来，让孩子从环境中直接感知秋天。这体现了环境创设的 ( ) A.科学性 B.教育性 C.针对性 D.多样性 【答案】 B 10、对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要（ ）。 A.考虑幼儿的兴趣 B.达到预定教育要求 C.注意思想品德教育的要求 D.注意教育方法 【答案】 C 11、成人对幼儿不理睬，可以成为一种惩罚手段，是因为()。 A.幼儿独处时感到恐惧 B.幼儿有和别人交往的需要 C.幼儿害怕成人不要他 D.幼儿离不开成人 【答案】 B 12、教师将同样大小的A、B 两个杯子装满水后，当着孩子的面将 8 杯的水倒入 细高的 C 杯中，问孩子 A 杯的水和 C 杯的水是否一样多，孩子的回答是不一样 多。这说明孩子的思维发展正处于() A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 【答案】 B 13、“破涕为笑”现象在学前儿童身上较为常见。这反映他们的情绪具有（ ） A.易冲动性 B.外露性 C.社会性 D.不稳定性 【答案】 D 14、幼儿园负责教育工作的主体是（ ）。 A.保育员 B.幼儿教师 C.保健医生 D.园长 【答案】 B 15、幼儿教师在示范时往往采用“镜面示范”，原因是（ ）。 A.幼儿是以自身为中心来辨别左右的 B.幼儿好模仿 C.幼儿分不清左右 D.幼儿看得更清 【答案】 A 16、在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的( ) A.以教师为主，家长为辅 B.家长和教师是平等的教育主体 C.以教育能力较强的一方为主 D.在园以教师为主，在家以家长为主 【答案】 B 17、教师能利用环境来激发和保持幼儿的活动积极性，能帮助幼儿利用环境的 条件来发展自己，这指的是幼儿教师（ ）。 A.准备环境 B.控制环境 C.调整环境 D.创设环境 【答案】 B 18、下列各项中，不属于课程四要素的是 A.课程设计 B.课程目标 C.课程组织与实施 D.课程内容 【答案】 A 19、幼儿心理发展的关键期主要表现在（ ） A.幼儿个性发展上 B.幼儿智力发展上 C.幼儿语言发展和感知觉方面 D.幼儿动作发展上 【答案】 C 20、环境要突出探索性和实验材料的