美术《画公鸡》教案.docxVIP

《画公鸡  》教课设计 义工老师姓名：  科目：美术 课题  神气的公鸡  课型  新授  案序  第  1  课时 1  1.能抓住鸡的神情，画出一只神气的大公鸡。 培育学生认真察看物体的习惯和剖析物体特点 教课目的的能力。 帮助学生建立学习美术的自信心，养成自主研究的学习习惯。 2（学生）绘画的惯例器具、相关鸡的图片、玩具 课前准备（教具、活（教师）课件、范作及绘画工具动准备等） 教课过程 3 猜谜揭题。 （1）听听（鸡叫的）声音，猜猜是什么动物。请两名学生登台在黑板上画出它们的形象。 （2）揭题：《神气的大公鸡》。 赏识发问。 （1）出示课件，赏识、评论各样公鸡的图片。（2）发问：从外形上看公鸡能够分为几个部分 小组分类研究。 （1）每组自主选择鸡的一部分，研究鸡神气在哪里（但每个部分起码有一个组研究）。 （2）提示： 头——顶上有锯齿状的大红肉冠，眼睛圆圆的，嘴又尖又利，嘴下有肉髯，特别威严。 颈——长又圆，长满了漂亮的羽毛。 身子——胖又肥，背上有短短的翅翼，浑身披着漂亮的羽毛。 尾巴——特别漂亮，尾巴上的羽毛特别长，颜色丰富多彩。 脚——金黄的色彩，粗短有力，脚上生爪。 （3）每组选代表沟通，组员增补。 听听图画里的声音。 （1）第一让学生观看徐悲鸿的《风雨鸡鸣》和陈大羽的《雄鸡图》， 发问：“这两幅画中有什么光景”“它们会发出什么声音”“谁能模拟这