《学前教育心理学》 第六章考题 .pdfVIP

2021 年-2022 年 《学前教育心理学》 第六章 幼儿技能学习与教育  考情提要 第六章 幼儿技能学习与教育 题型/题量 单选 名词 简答 论述 案例分析 2015.04 3 1 2017.04 2 1 1 2018.04 2 1 2019.04 2 1 2  逐题击破 一、选择题 1.在棋类比赛中，主要是依据头脑进行思维活动所做出的决策去支配手挪动棋子的位置，因 此把它归属于（ ） A.操作技能 B.动作技能 C.智力技能 D.知觉技能 2. （ ）是指练习某一套技术动作时，可以在无意识的条件下完成 A. 自动化 B.负迁移 C. 目标期望 D. 目标意向 3.智力活动是靠内部言语及词的作用进行的，是以词的形式在 “心里”完成的动作，所以是 （ ）的 A. 内潜性 B.观念性 C.简缩性 D.以上都不是 4.按照内部和外部动作将技能分为动作技能与（ ） A.知觉技能 B.运动技能 C.操作技能 D.智力技能 5.在运动教育看来，任何一个运动都可以由四个要素组成，即（ ） A.身体意识、空间意识、动作技能和相互关系 B.身体意识、空间意识、动作技能和感觉统合 C.身体意识、空间意识、作用力和动作关系 D.身体意识、空间意识、作用力和相互关系 6.在幼儿动作技能的学习中，教师的示范方式主要有 （ ） A.顺向示范、逆向示范和围观示范 B.经验示范、围观示范和顺向示范 C.镜面示范、围观示范和顺向示范 D.相向示范、围观示范和顺向示苑 7.技能学习具有以下特点 （ ） A.这是一个“外化—内化”双向构建的过程，示范将极大促进技能的掌握 2021 年-2022 年 B.这是一个“外化—内化”双向构建的过程，合乎法则的练习将极大促进技能的掌握 C.这是一个“内化—外化”双向构建的过程，合乎法则的练习将极大促进技能的掌握 D.这是一个“内化—外化”双向构建的过程，合乎法则的示范将极大促进技能的掌握 8.阅读技能、疾病诊断技能属于（ ） A.智力技能 B.操作技能 C.知觉技能 D.认知技能 9.通常认为，一套特殊教育模式——感觉教育的建构者是（ ） A.欧文 B.卢梭 C.福禄贝尔 D.蒙台梭利 10.运动教育与传统教育相比，是（