第八单元 第3课时 有关0的加、减法（教学设计）-2022-2023学年一年级数学上册同步备课（苏教版）.docxVIP

第八单元 第3课时 有关0的加、减法（Word教学设计） 一、教学目标 通过课堂教学，学生能够掌握0的加法性质。 通过课堂教学，学生能够掌握0的减法性质。 通过课堂教学，学生能够综合应用0的加减法性质进行计算。 二、教学重难点 教学重点：教学0的加法和减法性质。 教学难点：让学生通过练习掌握0的加减法运算。 三、教学内容和过程 （一）教学内容 本课时的教学内容是0的加减法性质。 （二）教学过程 激发学生学习兴趣。教师可以通过口语训练，魔方拼图等活动来激发学生学习兴趣。 呈现教学目标。通过呈现教学目标，让学生明确本堂课的学习目标。 引入课题：0的加减法性质。通过例题和配图，带领学生了解0的加减法性质。 课堂练习。通过课堂练习巩固0的加减法性质的掌握和运用。 实战演练。让学生通过实际操作做到熟练掌握0的加减法性质。 四、教学方法及手段 通过项目式教学法，让学生通过合作提升学习效率。 通过情景教学法，让学生在情境中学习并掌握0的加减法性质。 通过示范演示法，让学生通过教师的示范，更好地理解和掌握0的加减法性质。 通过多媒体手段，让学生更直观地理解0的加减法性质。 五、教学评估 课堂练习。通过课堂练习，检测学生掌握0的加减法性质的情况。 作业检查。通过课后作业检查，检测学生独立思考练习的能力。 六、教学反思 本节课主要是通过0的加减法性质的学习和应用，帮助学生进一步提高数学水平，但是对于一些学生而言，0的加法和减法性质依然还是比较抽象的，所以在教学过程中通过多媒体手段呈现相关图片和配图加深学生理解，同时教师也可以适当的加强课堂互动，让学生提高学习兴趣，进而更好地掌握0的加减法性质。